2019年內(nèi)蒙古招聘特崗教師1200名公告

　　導(dǎo)讀：2019年內(nèi)蒙古招聘特崗教師1200名公告已發(fā)，具體信息請見下文。

　　關(guān)于做好2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知

　　各盟市教育(教體)局、財政局、入力資源和社會保障局、編辦：

　　為全面貫徹黨的十九大精神，努力改善我區(qū)農(nóng)村牧區(qū)教師隊伍結(jié)構(gòu)， 迸一步提升農(nóng)村牧區(qū)教師隊伍整體素質(zhì)，提高農(nóng)村牧區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，2019年，自治區(qū)將繼續(xù)實施農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃(以下簡稱“特崗計劃’’)o

　　按照《教育部辦公廳財政部辦公廳關(guān)于做好2019年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》以及《內(nèi)蒙古自治區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)實旄辦法》要求，自治區(qū)制定了《2019午內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案》，現(xiàn)印發(fā)你們。

　　各地區(qū)、各有關(guān)部門要嚴(yán)格按照實施方案，加強溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好各項工作，確保2019年“特崗計劃”招聘工作順利完成。

　　附件：

　　1. 2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案

　　2.內(nèi)蒙古自治區(qū)2019年農(nóng)村牧區(qū)義義務(wù)務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃招聘計劃

　　3.報名和筆試注意事項

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)財政廳廳

　　附件1

　　2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育

　　階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案

　　為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實全國教育大會精神，切實落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委自治區(qū)人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》(內(nèi)黨發(fā)(2018) 18號)和《內(nèi)蒙古自治區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020實施辦法)》(內(nèi)政辦發(fā)(2015) 144號)精神，加強農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育工作，建立農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教師補充長效機制，吸收更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村牧區(qū)任教，逐步優(yōu)化農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村牧區(qū)教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強農(nóng)村牧區(qū)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、實施范圍及招聘名額

　　(一)實施范圍

　　“特崗計劃”實施的范圍為集中連片特殊困難地區(qū)、中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣、省級扶貧開發(fā)工作重點縣、西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣、納入西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣以下的農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校。

　　(二)招聘名額

　　按照國家下達我區(qū)計劃數(shù)，2019年我區(qū)擬招聘農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師1200名，具體分配名額見附件2。

　　三、實施的原則和要求

　　(一)實施“特崗計劃”要與中小學(xué)教師編制管理相結(jié)合。“特崗計劃”必須是在各旗縣核定的中小學(xué)教職工編制總額內(nèi)實施。設(shè)崗旗縣必須是教師總體缺編，結(jié)構(gòu)性矛盾突出，且能確保3午內(nèi)通過現(xiàn)有教師空編或自然減員騰出的教師空編，為服務(wù)期滿經(jīng)考核合格且自愿留任的特設(shè)崗位教師(以下簡稱“特崗教師”)全部解決編制。

　　(二)實施“特崗計劃”要與中小學(xué)教師隊伍總體建設(shè)規(guī)劃

　　相結(jié)合。各盟市、旗縣要根據(jù)本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師隊伍建設(shè)目標(biāo)、人員編制情況、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和學(xué)校教育教學(xué)實際需求，統(tǒng)籌考慮地域、學(xué)科、學(xué)段及教師學(xué)歷、年齡、素質(zhì)等因素，總體規(guī)劃，科學(xué)配置，要按照緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則設(shè)置崗位。崗位的設(shè)置要以旗縣為單位相對集中，避免過于分散，l所學(xué)校原則安排“特崗教師”不少于2人。

　　(三)切實加強鄉(xiāng)村學(xué)校教師補充，優(yōu)先滿足集申連片特困地區(qū)和國家扶貧開發(fā)工作重點縣及省級扶貧開發(fā)工作重點縣村小、教學(xué)點的教師補充，縣城學(xué)校不再補充新的特崗教師;進一步優(yōu)

　　化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強滿足體音美、外語、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充;向本地生源傾斜。

　　(四)“特崗計劃”實麓期內(nèi)，凡符合國家規(guī)定的“特崗計劃”實施范圍的旗縣，今后義務(wù)教育階段學(xué)校補充新教師，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校補充新教師，要嚴(yán)格按照自治區(qū)鄉(xiāng)村教師計劃實施辦法等政策規(guī)定，通過“特崗計劃”或盟市以上教育行政部門統(tǒng)一組織的義務(wù)教育學(xué)校教師或鄉(xiāng)村學(xué)校教師公開招聘的方式補充，逐步建立和完善“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”的新教師補充機制。

　　四、招聘對象及條件

　　(一)招聘對象

　　1.區(qū)內(nèi)外全日制普通高等院校畢業(yè)的內(nèi)蒙古生源。

　　2.參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“大學(xué)生村官”服務(wù)期滿并考核合格和參加并完成“國培計劃”置換脫產(chǎn)頂崗實習(xí)的或參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄用。在崗的“特崗教師”或國家在職在編的公職人員不得報考。

　　(二)招聘條件

　　1.年齡要求：年齡不超過28周歲(自1991年5月1日以后出生，含5月1日)。

　　2.學(xué)歷要求。全日制普通高等院校的應(yīng)屆、往屆本科及以上畢業(yè)生(在讀全日制研究生不得報考);近三年畢業(yè)(2017午及以后畢業(yè))的全日制普通高等院校師范教育類專業(yè)?？飘厴I(yè)生，可報考小學(xué)“特崗教師”崗位。

　　3.專業(yè)要求。所學(xué)專業(yè)應(yīng)與報考崗位學(xué)科一致。

　　4.教師資格證書要求。報考者必須取得相應(yīng)的教師資格證書。

　　教師資格證書的專業(yè)須與所學(xué)專業(yè)一致或相近。

　　5.身體條件。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

　　6.教育教學(xué)能力。具有從事教育教學(xué)工作必備的能力和素質(zhì)，初步掌握和運用教育教學(xué)基本理論和技能，勝任招聘崗位教育教學(xué)工作的要求。

　　7.思想品德條件。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，熱愛農(nóng)村牧區(qū)教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，自覺遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》。

　　五、招聘辦法和程序

　　(一)招聘辦法

　　1.“特崗教師”招聘工作由自治區(qū)教育廳、財政廳、人力資源和社會保障廳、編辦等相關(guān)部門共同負責(zé)，教育廳具體組織實施。

　　2.“特崗教師”實行公開招聘，競爭上崗，合同管理。招聘工作堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和定旗縣、定學(xué)校、定崗位的原則，采取筆試和面試相結(jié)合的辦法。