2015年湖北省公務員考試真題答案解析估分：言語理解

　　2015年公務員聯(lián)考已于4月25日落下了帷幕，此刻廣大考生最為關注的就是自己的考試分數，為了能讓廣大考生盡快估算自己的分值，華圖網校特通過網絡搜索、考生回憶搜羅整理得到考試題目（與華圖無關），供廣大考生參考。

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第一部分 言語理解與表達（題目來源于網絡）

　　2015-湖北-21. 從社會角度來看，“無校籍管理”對時下家長和學生的“名師”、“名校”崇拜情結有糾偏作用，能夠有效遏制擇校熱的升溫，減輕民眾的經濟負擔和心理壓力。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A. 遏制 B. 扼制 C. 控制 D. 抑制

　　2015-湖北-22. 哈佛大學的一位校長曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么樣的方式來回報這所學校?是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務?150年過去了，這個問題仍然可以 當下。這位校長希望有朝一日能夠在學校的紀念碑上， 選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國，已經有越來越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A. 叩問 雕刻

　　B. 質問 銘刻

　　C. 拷問 鐫刻

　　D. 追問 銘記

　　2015-湖北-23.與形象相比，聲音更是一種讓人甚感撲朔迷離的東西。記得幾年前一次上課，我突然感覺好像被自己營造的詩意場景帶入了云端。那一瞬間，我忘掉了自己，教室里的同學似乎也變得 。華光普照的水光瀲滟之間，似乎只有聲音的漣漪在教室上空 ，其他一切不見。這是一種裊裊上升的聲音，是一種與一切物質現(xiàn)象相剝離的明朗或華美。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A. 虛置 飄揚

　　B. 空幻 飄舞

　　C. 虛無 飄蕩

　　D. 虛幻 縹緲

　　2015-湖北-24.從“搶鹽風波”到“各地發(fā)生地震”，網絡造謠滋生的“網絡炸彈”。影響甚遠。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識去分析，但每個人都有自己的知識盲點，不可能完全應付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網絡謠言，才能 輿論的正義， 社會正常的理性和誠信。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A.庇護 修復

　　B.維護 恢復

　　C.保衛(wèi) 重建

　　D.護衛(wèi) 匡復

　　2015-湖北-25.英國車，汽車工藝的代表，處處 出高貴、優(yōu)雅、靈動、恒久的藝術氣質。而這一切，源自于英國人一直 的傳統(tǒng)造車技藝——始終以手工進行裝嵌。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

　　A. 彰顯 迷戀

　　B. 展示 擅長

　　C. 流露 秉承

　　D. 體現(xiàn) 堅守