如果把公務員考試比作是一場戰(zhàn)役,申論無疑是最難啃的一塊硬骨頭。“工欲善其事必先利其器”,要想贏得公務員考試這場戰(zhàn)役,申論考試必須要取得理想戰(zhàn)果,而申論的備考策略則是贏得理想戰(zhàn)果的關鍵所在。本文將主要針對申論備考策略之“攻城打援”對廣大考生進行點撥,以期廣大考生取得理想戰(zhàn)果,贏得這場戰(zhàn)役。
“攻城打援”本是軍事術語,目的有二:既要攻下城池又要殲滅援敵,它不同于“圍點打援”(以“圍點”為誘餌吸引其他地方的敵人增援,其真正目的是打增援的敵人并達到殲滅援敵的戰(zhàn)役目的)。放在申論備考中,“城”即真題,“援”即真題的延伸,申論備考既要攻城又要打援。
申論的命題原則是“穩(wěn)中求變”,不變,申論就成了八股,變得太大太快,申論就不是申論了。在“穩(wěn)中求變”原則的指導下,近年來申論考試更多的在考查考生的閱讀理解和歸納概括能力、綜合分析與貫徹執(zhí)行能力、提出與解決問題能力、文字表達能力,而經(jīng)過命題專家們反復討論和推敲的真題,無論是主題的選擇、材料的篩選,還是題目的設計,都是最能體現(xiàn)這些能力考查的載體,具有絕對的權威性和針對性,必須重視。同時,國家和各地方公務員申論考試的主題和題目設置經(jīng)常重復或者類似。在材料的篩選和主題的選擇上,如2010年四川省考以郭明義事件為切入點考查雷鋒精神和社會主義精神文明建設的積極作用,構建傳承中華傳統(tǒng)美德,2010年河北省考以西柏坡精神為切入點考查河北文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)以及河北經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變問題,2011國考省部級以黃河的治理和開發(fā)為切入點考查黃河文化和黃河精神,等等,具有高度的類似性。在題目設置上,如2011年國考省部級第三題關于以黃河為主題的宣傳手冊,2010年國考省部級第三題《關于A市治理近海水域污染整治工作的宣傳綱要》與2010·4·25省聯(lián)考第三題撰寫關于節(jié)水的宣傳材料,等等,具有高度的重復性。