關(guān)鍵詞:漢字聽(tīng)寫大會(huì)漢字文化全民認(rèn)知

　　1、中央電視臺(tái)舉辦的“漢字聽(tīng)寫大賽”,得到了觀眾的高度贊賞.這個(gè)活動(dòng),反映了漢字文化傳承的緊迫感,也讓人們從參賽的初中生中看到傳承中華文化的希望.

　　當(dāng)今越來(lái)越多的人使用鍵盤輸入,手寫漢字的能力下降.中國(guó)青年報(bào)一項(xiàng)調(diào)查顯示,現(xiàn)在僅38.9%的受訪者經(jīng)常手寫漢字;92%的受訪者認(rèn)為,人們習(xí)慣于使用電腦輸入法,是造成提筆忘字的首要原因;89.2%的受訪者贊同在全社會(huì)倡導(dǎo)漢字書寫文化.“漢字聽(tīng)寫大賽”正是順應(yīng)這種需求,觀眾們跟隨節(jié)目進(jìn)程做漢字聽(tīng)寫自我檢測(cè),有觀眾在網(wǎng)上曬出自己的聽(tīng)寫結(jié)果,其中不少常用字都被寫錯(cuò)或忘記.

　　傳承漢字,要從熱愛(ài)開(kāi)始.在全世界古老文明的文字中,唯有漢字從它誕生之日起延續(xù)使用,沒(méi)有中斷.因?yàn)橛兄鴶?shù)千年歷史的漢字,傳承著中華民族的文化基因.熱愛(ài)漢字,熱愛(ài)漢語(yǔ),就是熱愛(ài)中華民族的文化和傳統(tǒng),這是每個(gè)中國(guó)人,尤其是承載民族希望與未來(lái)的青年一代必須肩負(fù)的使命.正如專家們所說(shuō),寫字的意義超過(guò)寫字本身,可以上升到對(duì)民族文化的感知、認(rèn)知層面.無(wú)論科學(xué)如何進(jìn)步,無(wú)論電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何取代人體功能,良好的書寫習(xí)慣、熟練的書寫技巧以及起碼的書法藝術(shù)欣賞能力,是現(xiàn)代中國(guó)人應(yīng)有的基本文化素養(yǎng).

　　傳承漢字,要?jiǎng)?chuàng)造讓人愛(ài)上漢字.書寫的環(huán)境教育部今年年初公布了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》,要求從今年春季開(kāi)始,小學(xué)三至六年級(jí)每周要安排一節(jié)毛筆字課,普通高中可開(kāi)設(shè)書法選修課.同時(shí),在社會(huì)、家庭中也要努力激發(fā)青少年對(duì)于漢字的興趣.中央電視臺(tái)“漢字聽(tīng)寫大賽”的成功舉辦,令人欣喜.那么,在家庭里也應(yīng)該提倡一些填字游戲,讓孩子們通過(guò)一個(gè)個(gè)漢字去觸摸幾千年的歷史變遷.

　　2、“‘火星文’作為一種網(wǎng)絡(luò)次文化而出現(xiàn),最早起源是由于網(wǎng)友打繁體字時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字而慢慢形成.”湖南師范大學(xué)語(yǔ)言學(xué)副教授丁加勇說(shuō),如今火星文已發(fā)展成為由中文繁體、日文、韓文、英文、古文字、表情符號(hào)組合而成的字體,大多不符合漢字、語(yǔ)法的使用規(guī)律.

　　“正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳播的盛行,不少現(xiàn)代人習(xí)慣了鍵盤書寫,以至于提筆忘字、漢語(yǔ)歐化等不規(guī)范使用語(yǔ)言現(xiàn)象非常普遍,鄙俗與粗魯之風(fēng)日益盛行.”丁加勇說(shuō).

　　珠海市中學(xué)語(yǔ)文老師張瓊認(rèn)為,如今不少學(xué)生在課堂上由作文訓(xùn)練出來(lái)的“慣性語(yǔ)言”現(xiàn)象讓人警惕.比如“一道亮麗的風(fēng)景線”、“會(huì)場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲”這樣萬(wàn)金油式語(yǔ)言俯首可拾,而漢語(yǔ)中無(wú)數(shù)生動(dòng)、豐富的詞匯卻在被人遺忘.

　　正在熱播的第二屆《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》宣布啟動(dòng)“全民焐熱冰封漢字行動(dòng)”,每周精選推出一個(gè)節(jié)目中出現(xiàn)的“冰封詞匯”,通過(guò)電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播,激發(fā)億萬(wàn)人學(xué)習(xí)和分享.

　　記者了解到,7月20日,首期焐熱詞匯“葳蕤”上線24個(gè)小時(shí)后,參與者達(dá)到119萬(wàn).第二期詞匯“搴芳”,僅半天參與者就突破百萬(wàn).正如該節(jié)目總導(dǎo)演關(guān)正文說(shuō):“這是《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》的另一種呈現(xiàn)方式,更具有互動(dòng)性和網(wǎng)絡(luò)特征,更能體現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)人傳承祖先文明成果的普遍熱情.”

　　央視漢字聽(tīng)寫類節(jié)目熱播,喚起了人們對(duì)漢字書寫能力的關(guān)注.近日,全國(guó)各地中小學(xué)、社區(qū)都舉行了不少漢字聽(tīng)寫青少年比賽、親子活動(dòng)等,既激發(fā)了大家比拼漢字書寫的熱情,又讓他們體驗(yàn)到漢字的獨(dú)特文化魅力.

　　26日,中國(guó)教育部考試中心宣布推出“漢語(yǔ)能力測(cè)試”,測(cè)試將成績(jī)從低到高設(shè)為:入門級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)、普及級(jí)、通用級(jí)、提高級(jí)、專業(yè)級(jí).除成績(jī)報(bào)告單外,參試者還將獲得綜合評(píng)價(jià)報(bào)告,從而了解自己的漢語(yǔ)水平在特定人群、地域中的位置以及如何提高漢語(yǔ)應(yīng)用能力,意在復(fù)興傳承數(shù)千年的母語(yǔ)文化.

　　“漢語(yǔ)是世界上最古老的活語(yǔ)言,是世界上僅存的象形文字,尤其古代漢語(yǔ)中有很多豐富的詞匯,如今越來(lái)越多的人熱衷于學(xué)習(xí)、使用這些具有豐富意境、書寫復(fù)雜的詞語(yǔ),不僅漢語(yǔ)的生命力逐漸旺盛,也是傳統(tǒng)文化的一種復(fù)興和回歸.”丁加勇說(shuō).

　　3、18日晚,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈比賽,歷時(shí)兩個(gè)多月的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》落下帷幕,但其“后效應(yīng)”仍在持續(xù)發(fā)酵.兩個(gè)月來(lái),“小簞”、“窮蹙”、“圩頂”、“犖犖大端”等“難題”的不斷出現(xiàn),令不少平日里大家公認(rèn)的文化人也自認(rèn)“文盲”.節(jié)目激起了人們對(duì)漢字魅力的重新認(rèn)識(shí),引起了強(qiáng)烈的關(guān)注和書寫熱情.

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