2015年吉林省公務(wù)員考試行測(cè)乙級(jí)真題及答案解析：言語(yǔ)理解

　　2015年吉林省公務(wù)員考試行測(cè)乙級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，華圖網(wǎng)校吉林公務(wù)員考試頻道從網(wǎng)絡(luò)及考生會(huì)議中搜集整理匯總了本次吉林省公務(wù)員考試試題，并給出了華圖版的參考答案解析。

言語(yǔ)理解與表達(dá)（答案見(jiàn)試題后）

　　本部分包括兩種類(lèi)型的試題：

　　一、選詞填空：共5題。請(qǐng)根據(jù)題意，從所給的詞語(yǔ)中選出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)的最準(zhǔn)確。

　　請(qǐng)開(kāi)始答題：

　　21.填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　令人欣喜的是，在此次發(fā)布的中國(guó)經(jīng)濟(jì)“2015半年報(bào)”中，服務(wù)業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)

　　消費(fèi)等數(shù)據(jù)格外“_______”.其快速增長(zhǎng)的背后，是改革創(chuàng)新的“_______”正在破解發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)困難，激發(fā)引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

　　A.驚艷 利刃

　　B.吸睛 法寶

　　C.惹眼 殺手锏

　　D.奪目 法眼

　　22.填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　現(xiàn)在新疆摘棉花都已經(jīng)請(qǐng)不到人，人都跑到外地去了，這么大面積的棉花田怎么辦？美國(guó)摘棉花靠的全是機(jī)械，以色列摘西紅柿也全是_______,但我們的農(nóng)業(yè)基本上都靠人。

　　A.智能化

　　B.無(wú)人化

　　C.機(jī)械化

　　D.自動(dòng)化

　　23.填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　不知道“用人不疑，疑人不用”最早出于何處，又是誰(shuí)人的發(fā)明。但從讀史得知，它可以說(shuō)是一句______,不時(shí)都有人說(shuō)到它，也認(rèn)可它的正確性。然而，過(guò)往的許多事實(shí)證明，一些被“用人不疑”的人，其實(shí)未必是_______的賢者；而一些被“疑人不用”的人，也未必就是_______.多疑還是不疑由某一個(gè)人獨(dú)斷于心的時(shí)候，這種錯(cuò)位就不能避免了。

　　A.老生常談 德才兼?zhèn)?不肖之徒

　　B.肺腑之言 多謀善斷 無(wú)良之輩

　　C.無(wú)稽之談 大公無(wú)私 無(wú)恥之徒

　　D.經(jīng)驗(yàn)之談 德高望重 無(wú)名鼠輩

　　24.填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　從根本上講，一部電視劇是因?yàn)楣适隆⑷宋锱c情境讓觀眾在大呼過(guò)癮的同時(shí)有所感悟，才能______人氣甚至______為社會(huì)文化現(xiàn)象，而并非依賴(lài)IP熱錢(qián)或是演員顏值的______.

　　A.提升 演變 比試

　　B.聚攏 發(fā)酵 比拼

　　C.增加 延伸 較量

　　D.積累 發(fā)展 拼爭(zhēng)

　　25.填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　一位印尼朋友對(duì)我說(shuō)：“闖紅燈不是中國(guó)人的專(zhuān)利，印尼和其他地方都有，可沒(méi)見(jiàn)中國(guó)這樣______的，你們的骨頭蠻硬的”.然而，骨頭硬不代表命硬，我們也惜命，而惜命就得遵循生命節(jié)律的快慢緩急。但是在闖紅燈這個(gè)問(wèn)題上，我們卻有了人行道就橫行霸道，有了斑馬線就策馬揚(yáng)鞭，因?yàn)開(kāi)_____,闖紅燈不分年齡階層，老眼昏花者、目不識(shí)丁者、西裝革履······這門(mén)技術(shù)實(shí)在沒(méi)有門(mén)檻，而電動(dòng)車(chē)更是闖王們攻城拔寨的利器。人只要上了電動(dòng)車(chē)，激情一秒變速度。電動(dòng)車(chē)闖紅燈出事故的案例太多了，令人傷心，可總沒(méi)人上心。有人喜歡將電動(dòng)車(chē)呼為“小電驢”,驢是長(zhǎng)眼的，可人一旦上了驢背，眼就______了。

　　A.遍布各地 法不容情 失明

　　B.遍地開(kāi)花 光腳不怕穿鞋的 路

　　C.無(wú)處不在 法不責(zé)眾 目不暇接

　　D.隨處可見(jiàn) 橫的怕不要命的 不好使

　　二、閱讀理解：共25題。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

　　請(qǐng)開(kāi)始答題：

　　26.教育部近日印發(fā)《中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法（試行）》等3個(gè)文件。其中明確，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系由基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)三部分構(gòu)成，其中，基礎(chǔ)指標(biāo)是中小學(xué)在校內(nèi)應(yīng)參加的課程活動(dòng)，而“課外活動(dòng)”,一不包括學(xué)生接受的家庭藝術(shù)教育，二不包括學(xué)生參加的社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)體培訓(xùn)者所組織的藝術(shù)培訓(xùn)。

　　由此推斷，下面不能作為“藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)”一句的一項(xiàng)是

　　A、二年級(jí)的小花同學(xué)在社區(qū)的“軍民共建”文藝演出中表演舞蹈

　　B、媛媛從小受家庭熏陶熱愛(ài)唱歌，八年級(jí)時(shí)獲得了“童星藝術(shù)學(xué)校”比賽“金獎(jiǎng)”

　　C、五年級(jí)的麗麗在市里的“民間藝術(shù)博覽會(huì)”上現(xiàn)場(chǎng)為中外客人展示剪紙藝術(shù)

　　D、志強(qiáng)的學(xué)校組織他們集體參觀省博物館的“著名書(shū)畫(huà)藝術(shù)展”

　　27.“網(wǎng)絡(luò)熱詞”______.

　　下面句子詮釋了網(wǎng)絡(luò)熱詞的基本特征，請(qǐng)重新排序填在橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　① 正在成為銳不可當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)載體和傳播利器

　?、?代表了一定社會(huì)階層的想法和情緒，能夠準(zhǔn)確表達(dá)某一群體的意識(shí)

　?、?不僅僅是互聯(lián)網(wǎng)，各類(lèi)傳統(tǒng)媒體和新媒體都成為了這股力量的推動(dòng)者

　　④ 由于其反應(yīng)迅速、高度概括、形象生動(dòng)、朗朗上口，并具有一定懸念性的特征

　　A.③①④② B.②③④① C.②④①③ D.①③④②

　　28.“多數(shù)情況下我們并不是先理解后定義，而是先定義后理解。置身于龐雜喧囂的外部世界，我們一眼就能認(rèn)出早已為我們定義好的自己的文化，我們也傾向于按照我們的文化所給定的、我們所熟悉的方式去理解。”

　　以上是美國(guó)傳播學(xué)者李普曼《公眾輿論》中的一段論述，請(qǐng)判斷他論述的關(guān)鍵詞是

　　A、文化 B、傳播 C、成見(jiàn) D、輿論

　　29.

　?、?提起“小清新”,或許很多人不屑

　　② “人生一場(chǎng)小清新，此生不改是天真。”

　?、?天真，含義有褒有貶。既有純真、簡(jiǎn)單之意，也有幼稚、不成熟之意。

　　④ 這位“網(wǎng)絡(luò)紅人”卻難能可貴地在“小清新”中，發(fā)現(xiàn)了它最可愛(ài)又可貴的內(nèi)核--天真。

　?、?天真是好是壞？是多一點(diǎn)好還是少一點(diǎn)好？在不同的語(yǔ)境中答案當(dāng)然不同。但在當(dāng)前，竊以為這種品質(zhì)不是太泛濫，而是太稀缺。

　?、?這是不久前一位“網(wǎng)絡(luò)紅人”與網(wǎng)友互動(dòng)時(shí)，在微博上寫(xiě)下的一這句俏皮的“禪語(yǔ)”.

　　A.①⑥②④⑤③ B.⑥④①⑤③② C.②⑥①④③⑤ D.③⑤②⑥①④

　　30.“屌絲”已成為很多年輕人的自我標(biāo)注，它是和各種“二代”相比是的自稱(chēng)，同時(shí)還可能被用在自謙上，被夸贊時(shí)怯怯地說(shuō)一句“我就是一枚屌絲”.事實(shí)上，這種自我矮化動(dòng)機(jī)很復(fù)雜，不是一句“愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)”就可以收尾的。在現(xiàn)實(shí)情況中，我們可以觀察到完全逆反的兩種情形，有人把本是外在的嘲弄或者自嘲內(nèi)化成心理垢污，自我設(shè)限，直至“不能直立行走”,而有的人卻在用內(nèi)心的堅(jiān)定祛除在卑庸的“魚(yú)鱗”,并終于學(xué)會(huì)了奔跑與飛行，從這個(gè)角度講，“屌絲逆襲”者其實(shí)更是一種心態(tài)提檔的超越。

　　作者最終想表達(dá)的觀點(diǎn)是

　　A.“屌絲逆襲”這是人人艷羨的對(duì)象

　　B.“屌絲逆襲”者真正逆襲的其實(shí)是心態(tài)

　　C.自我矮化其實(shí)并不可取

　　D.“屌絲”其實(shí)是很多人自謙的說(shuō)法