2015年湖南省公務(wù)員考試真題估分：言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　2015年湖南省公務(wù)員考試已于今日落下了帷幕，此刻廣 大考生最為關(guān)注的就是自己的考試分?jǐn)?shù)，為了能讓廣大考生盡快估算自己的分值，華圖網(wǎng)校特通過(guò)網(wǎng)絡(luò) 搜索、考生回憶搜羅整理得到考試題目（與華圖無(wú)關(guān)），供廣大考生參考。

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　　第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?/p>

　　請(qǐng)開(kāi)始答題：

　　21.求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了 ，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道之人”，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是 物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.養(yǎng)尊處優(yōu) 否定

　　B.豐衣足食 擯斥

　　C.錦衣玉食 排斥

　　D.肥馬輕裘 抵觸

　　【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)詞與成語(yǔ)辨析

　　【答案】C

　　【解析】第一空，“養(yǎng)尊處優(yōu)”指生活在尊貴，優(yōu)裕的環(huán)境中。現(xiàn)代多指子女生活優(yōu)越，承受著生長(zhǎng)環(huán)境或者丈夫的福祿，含貶義。“豐衣足食”形容生活富裕。“錦衣玉食”是形容豪華奢侈的生活，含褒義。“肥馬輕裘”是形容闊綽，指有錢人。根據(jù)文段語(yǔ)境，填入的成語(yǔ)應(yīng)與前文“孜孜于衣食居住的安逸”形成照應(yīng)，可以排除A、D。第二空，排斥和擯斥(bìn chì)兩者意義相近，但擯斥一般用于人，與文段物質(zhì)搭配不符。故本題選C選項(xiàng)。

　　【原文】本題出于文章《孔子的好學(xué)觀：應(yīng)將學(xué)習(xí)與物欲脫開(kāi)》

　　22.哈佛大學(xué)的一位校長(zhǎng)曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來(lái)的青年人該用什么樣的方式來(lái)回報(bào)這所學(xué)校?是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)?150年過(guò)去了，這個(gè)問(wèn)題仍然可以 當(dāng)下。這位校長(zhǎng)希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上， 選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國(guó)，已經(jīng)有越來(lái)越多的青年人作出了這樣的人稱抉擇。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.叩問(wèn) 雕刻

　　B.質(zhì)問(wèn) 銘刻

　　C.拷問(wèn) 鐫刻

　　D.追問(wèn) 銘記

　　【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)詞辨析

　　【答案】C

　　【解析】第一空，質(zhì)問(wèn)是依據(jù)事實(shí)問(wèn)明是非。追問(wèn)是追根究底地問(wèn)，叩問(wèn)是指詢問(wèn)，打聽(tīng)。

　　拷問(wèn)，多用于由某個(gè)事件引出對(duì)問(wèn)題的審視或思考。本題的突破口在第二空，由文段語(yǔ)境可知，即將畢業(yè)生的名字刻在學(xué)校的紀(jì)念碑上，銘刻是指鑄或刻在器物上記述事實(shí)、功德等的文字，銘記是指深深地記在心里。雕刻是指在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出形象，多用于口語(yǔ)。而鐫刻是指把銘文刻或畫(huà)在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上，符合語(yǔ)境。故本題選C選項(xiàng)。

　　【原文】本題出于文章《小追求見(jiàn)大格局》

　　23.在如今淺閱讀盛行的時(shí)代，一邊是快餐式、碎片式閱讀的輕松，一邊是慢讀、細(xì)讀的沉重，經(jīng)典自然免不了有點(diǎn) 的味道。就閱讀是一種學(xué)習(xí)、一種對(duì)自我的提升而言，淺閱讀并不是真正的閱讀，長(zhǎng)久沉浸在淺閱讀的習(xí)慣之中，也只會(huì)讓人離那些最好的書(shū)籍愈來(lái)愈遠(yuǎn)。然而，只是 對(duì)經(jīng)典的珍重，卻不如對(duì)于經(jīng)典真實(shí)的理解更為重要。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.陽(yáng)春白雪 提倡

　　B.曲高和寡 呼喚

　　C.孤芳自賞 強(qiáng)調(diào)

　　D.凄風(fēng)苦雨 苛求

　　【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)詞與成語(yǔ)辨析

　　【答案】B

　　【解析】第一空，陽(yáng)春白雪比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)，曲高和寡比喻言行卓越不凡則知音難得，或作品艱深高妙則之知者甚少。孤芳自賞把自己比做僅有的香花而自我欣賞，比喻自命清高，含貶義。凄風(fēng)苦雨形容天氣惡劣，后用來(lái)比喻境遇悲慘凄涼。由文段語(yǔ)境可知主體是經(jīng)典，可排除C、D。第二空，接的是“對(duì)經(jīng)典的珍重”，提倡指倡導(dǎo)、提議，指出事物的優(yōu)點(diǎn)，讓大家使用或?qū)嵭?，?cè)重于引導(dǎo)、帶頭具體的使用或?qū)嵭?。呼喚，更多是召喚、呼吁?duì)某件事物的重視，符合文意。故本題選B選項(xiàng)。

　　【原文】本題出于文章《淺閱讀時(shí)代更需對(duì)經(jīng)典的理解》

　　24.英國(guó)車，汽車工藝的代表，處處 出高貴、優(yōu)雅、靈動(dòng)、恒久的藝術(shù)氣質(zhì)。而這一切，源自于英國(guó)人一直 的傳統(tǒng)造車技藝——始終以手工進(jìn)行裝嵌。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.彰顯 迷戀

　　B.展示 擅長(zhǎng)

　　C.流露 秉承

　　D.體現(xiàn) 堅(jiān)守

　　【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)詞搭配

　　【答案】C

　　【解析】本題突破口是第二空，由文段語(yǔ)境可知，英國(guó)車能夠成為汽車工藝的代表，有其自身的藝術(shù)氣質(zhì)，是因?yàn)橛?guó)人一直承接與延續(xù)的傳統(tǒng)造車技藝。即填入第二空劃下部分的詞語(yǔ)，應(yīng)含有承接與延續(xù)的意義，由此可知，秉承搭配這一傳統(tǒng)技藝，符合文意，第一空，流露與“高貴、優(yōu)雅、靈動(dòng)、恒久的藝術(shù)氣質(zhì)”搭配也符合語(yǔ)境。故本題選C選項(xiàng)。

　　【原文】本題出于文章《英國(guó)的汽車文化》

　　25社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種 的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮。它不會(huì)輕易的消退，不容易通過(guò)心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障，兩者雖然不可 ，而憂慮則同。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.特有 混為一談

　　B.廣泛 等量齊觀

　　C.普遍 相提并論

　　D.固有 同日而語(yǔ)

　　【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)境分析 成語(yǔ)辨析

　　【答案】B

　　【解析】第一空，文段通過(guò)“它是一種……，是一種……”并列句式先給社會(huì)性的焦慮下定義，由“是一種彌漫于社會(huì)不同階段的焦慮”可知，第一空應(yīng)該填入與之具有范圍空間大、廣的詞語(yǔ)，可以排除A、D。第二空，文意由“雖然不可……而……”轉(zhuǎn)折句可知，填入劃線部分的成語(yǔ)應(yīng)與“同”意義相同。等量齊觀指對(duì)有差別的事物同等看待。相提并論是指把不同的事物不加區(qū)別地混在一起來(lái)談?wù)摶驅(qū)ΥＳ纱丝芍?，等量齊觀更符合文意，故本題選B選項(xiàng)。