2015年廣東公務(wù)員命題分析：從15年看16年命題趨勢

2015年廣東公務(wù)員命題分析：從15年看16年命題趨勢

　　2015年廣東省公務(wù)員錄用考試的行測部分，根據(jù)報考的職位采用分卷考試的模式。由于判斷推理部分新增了科學(xué)推理，常識判斷從判斷推理中獨立出來成為了一個模塊，因此言語理解與表達模塊如我們的預(yù)計，題量有所減少，一共考查20題，其中選詞填空10題，閱讀理解10題(往年為20題)。題量雖然有所減少，但考查重點完全符合華圖教育的授課重點。下面我們以卷一(鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試)和卷二(縣級以上公務(wù)員考試)為例來分析此次考試言語部分的命題特點。

　　一、選詞填空：以一空和兩空為主。主要考查搭配范圍和語境提示，并且體現(xiàn)了廣東省幾乎每年都考查虛詞填空這一特點。

　　例1：(卷二 4)只有從根本上解決農(nóng)民問題，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性，培養(yǎng)一代新型職業(yè)農(nóng)民，農(nóng)業(yè)問題才能( )，國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)才會更加牢固。

　　A.引刃而解 B.水到渠成 C.立竿見影 D.知難而進

　　【答案】A

　　【解析】這是一道成語辨析題。文段開篇出現(xiàn)“只有從根本上解決農(nóng)民問題”，說明后文中的“農(nóng)業(yè)問題”也是需要解決。“引刃而解”比喻主要問題解決了，其它的問題就很容易解決?；虮扔魈幚硎虑椤⒔鉀Q問題很順利。故選A。

　　例2：(卷一 6/卷二 5)發(fā)展沒有局外人，誰也不能( )，各級領(lǐng)導(dǎo)干部更是要身先士卒、做出表率。

　　A.置之度外 B.置身事外 C.置之不理 D.置若罔聞

　　【答案】B

　　【解析】這是一道成語辨析題。“局外人”、“誰”和“各級領(lǐng)導(dǎo)”都提示空格中填入的成語應(yīng)以人為討論對象。“發(fā)展沒有局外人”再次提示空格應(yīng)填入“置身事外”。

　　二、閱讀理解：閱讀理解部分卷一和卷二重復(fù)率達70%。兩卷中只有3題是完全不同的，剩余的題目中個別題目選項順序不同。兩卷均以主旨概括題、意圖判斷題和細節(jié)理解題為主，符合華圖教育的授課重點。同時語句表達部分完全符合華圖的預(yù)測，沒有出現(xiàn)語句排序，而考查了下文推斷。

　　例1：(卷二 11)從高層決心和公眾自覺方面看，大氣污染治理的步伐不斷加快。調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，需要政府更有所作為，這是無可爭議的重頭。同時，作為每位公民卻可做到少些抱怨，多些從自身做起，比如不放鞭炮、多乘坐公共交通等等。

　　作者通過這段文字主要想表達的是( )。

　　A.每位公民在大氣污染治理中都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

　　B.大氣污染治理需要政府與每位公民的共同努力

　　C.政府在大氣污染治理中應(yīng)承擔(dān)起最主要的責(zé)任

　　D.政府與公民都已經(jīng)開始積極投身于大氣污染治理中

　　【答案】B

　　【解析】本題一定要注意提問方式中出現(xiàn)的是“主要想”，因此是意圖判斷題。本題屬于文段中已經(jīng)給出了對策，因此不需要額外的引申。原文用“同時”引導(dǎo)出兩方面的對策，第一方面說政府，另一方面說公民，因此B項正確。