2012年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試
《申論》模擬試卷
是古圣先賢留下的經(jīng)典中。"但有時(shí)候精華和糟粕是密不可分的。"Y教授說(shuō)，要充分相信老師的辨別力，能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ヒ龑?dǎo)，他接觸過(guò)一些中小學(xué)老師，對(duì)國(guó)學(xué)都有著清晰的理解。
對(duì)于S省的做法，一位天津網(wǎng)友表示贊成。他認(rèn)為，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》他都讀過(guò)，雖說(shuō)是道德上的東西，教你怎么"做人"，但里面的價(jià)值觀相對(duì)扭曲，里面沒(méi)有多少自由選擇的權(quán)利，如果還拿傳統(tǒng)文化當(dāng)大棒的話很明顯已過(guò)時(shí)了，但要禁止的話還不至于，應(yīng)該把國(guó)外的中小學(xué)讀物和所謂傳統(tǒng)文化的精華全攤開(kāi)讓孩子們自己挑選。
一位深圳網(wǎng)友也投了贊成票。他認(rèn)為，傳統(tǒng)文化孔孟之道的儒家文化大部分都是糟粕，愚民思想，完全和社會(huì)脫節(jié)，書(shū)本上的知識(shí)根本解釋不了現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象，于是就用傳統(tǒng)文化去解釋，這樣培養(yǎng)出來(lái)的下-代就是社會(huì)進(jìn)步的阻力。
但是同時(shí)也有網(wǎng)友表示，既是誦讀經(jīng)典，就應(yīng)全文通讀，而不應(yīng)任由孩子斷章取義。
這名網(wǎng)友說(shuō)，他身邊一個(gè)父母離異家庭的5歲小孩熟讀四書(shū)五經(jīng)，這個(gè)小孩對(duì)"唯女子與小人難養(yǎng)也"是這樣解釋的："媽媽，爸爸不要我們了'，是不是因?yàn)榕优c小人難養(yǎng)也？"網(wǎng)友說(shuō)，單看"唯女子與小人難養(yǎng)也"這一句話，稱不上是多大的糟粕，或許它是孔子對(duì)家務(wù)事的一句牢騷話，離開(kāi)了原有語(yǔ)境，卻被一個(gè)五歲的小孩理解成那樣。
網(wǎng)友董女士也表示，她的孩子是從幼兒園就開(kāi)始報(bào)經(jīng)典涌讀班，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》張口就來(lái)。"有些東西他現(xiàn)在不明白不要緊，長(zhǎng)大了有了一定的閱歷回頭再讀時(shí)，白會(huì)有甄別。"董女士說(shuō)。
一名校長(zhǎng)指出，關(guān)于甄別哪些內(nèi)容適合孩子可以考慮征求專家的意見(jiàn)。該校長(zhǎng)說(shuō)："全盤肯定和全盤否定都不值得提倡，經(jīng)典就是認(rèn)可度更高一些．，從歷史發(fā)展來(lái)看，大家都很認(rèn)可的，像四書(shū)五經(jīng)，更能夠經(jīng)得起歷史推敲。"該校長(zhǎng)表示，經(jīng)典誦讀還必須和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展、科技發(fā)展肯定比古代發(fā)達(dá)。因此經(jīng)典如何結(jié)合實(shí)際非常重要。另外就是經(jīng)典誦讀要適合小學(xué)生這個(gè)年齡段，同時(shí)又不能僅僅是為了背誦，要促進(jìn)孩子的心智發(fā)展，使小學(xué)生一定程度上能夠聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活。"有的東西要以背誦為形式，背涌多了，有了積淀，隨著學(xué)習(xí)能力的提高，自己會(huì)解讀。當(dāng)遇到事情之后，能夠更理性地結(jié)合現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化來(lái)理解經(jīng)典，而不要盲目。"
4."鴨梨山大"、"神馬"、"浮云"，一幅幅滿是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的廣告出現(xiàn)在J市的公交站臺(tái)上，不由讓一些學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心，這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)可能會(huì)誤導(dǎo)孩子。
李女士家住J市長(zhǎng)安區(qū)，她向記者介紹說(shuō)，最近孩子作文中，經(jīng)常出現(xiàn)一些莫名其妙的詞語(yǔ)--"鴨梨山大"、"小盆友"，她便詢問(wèn)正讀小學(xué)六年級(jí)的孩子，是不是寫(xiě)錯(cuò)了？孩子則告訴李女士，每天上學(xué)乘坐公交車，公交站臺(tái)廣告中就有"鴨梨山大"一詞，意思是"壓力很大"。而"小盆友"一詞，孩子是從一幅童裝廣告中學(xué)到的。"這些詞跟'神馬'、'浮云'一樣，都是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。"孩子對(duì)她說(shuō)，"媽媽，你不上網(wǎng)，都OUT(過(guò)時(shí))啦！"
2011年6月6日，記者在中山路等路段走訪時(shí)，看到不少公交站臺(tái)懸掛著某品牌冰紅茶的廣告牌。上面印著，"不要以為鴨梨山大神馬的，我就抗不住了，過(guò)上一個(gè)韓劇零食懶洋洋的周末，多大de鴨梨都是浮云。"短短的幾行字里，就出現(xiàn)了"鴨梨山大"、"神馬"、"de"、"浮云"等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
記者采訪了幾名乘公交車上學(xué)的孩子和家長(zhǎng)。有的小學(xué)生說(shuō)："我早就注意到那塊廣告牌了，一直不明白'鴨梨山大'是什么意思。"一些小學(xué)生說(shuō)："我知道在網(wǎng)絡(luò)上'神馬'是'什么'的意思，'木有'是'沒(méi)有'的意思。于是在一次作文中，將'有沒(méi)有'寫(xiě)成'有木有'，結(jié)果老師畫(huà)了圈，說(shuō)我在寫(xiě)錯(cuò)別字。"
在走訪中，一名家長(zhǎng)表示，戶外廣告、電視廣告的視覺(jué)沖擊力很大，孩子會(huì)不由自主地受影響，最好能夠規(guī)范一下，別用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言做廣告詞．"這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)當(dāng)廣告詞，吸引大眾眼球，這無(wú)可厚非，但出現(xiàn)在公交站臺(tái)上顯得不大合適，這可能誤導(dǎo)一些正在學(xué)習(xí)的孩子。"李女士說(shuō)。
J市第二中學(xué)語(yǔ)文老師王某，曾多次擔(dān)任高考閱卷組組長(zhǎng)，他介紹，在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)碰到同學(xué)們使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的情況，這兩年尤為突出，像有的學(xué)生故意把"同學(xué)"寫(xiě)成"童鞋"、"悲劇"寫(xiě)成"杯具"等。
"網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的盛行，與其具備幽默、活潑、新奇等特征有關(guān)，但極不穩(wěn)定，往往是流行一段時(shí)間便被棄用。而語(yǔ)文又是最講究規(guī)范的一門學(xué)科，在中高考閱卷時(shí)，評(píng)卷老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一般持排斥態(tài)度。"王某說(shuō)，"在此提醒同學(xué)們，中高考作文時(shí)，最好不要用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。如果想用，也必須謹(jǐn)慎。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用，必須有合適的語(yǔ)境，才能夠體現(xiàn)出這個(gè)詞準(zhǔn)確表達(dá)的意思。其他情況，則極易被認(rèn)為不符合語(yǔ)言規(guī)范，被當(dāng)成錯(cuò)字、錯(cuò)詞來(lái)看待。"
5.剛出版的《新華字典》里收錄了大量網(wǎng)絡(luò)"潮語(yǔ)"，卻將一些常用詞棄用，引起眾多爭(zhēng)議。2011年7月24日上午，女作家池莉在香港書(shū)展做了一場(chǎng)關(guān)于語(yǔ)言的講座，話題涉及對(duì)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)潮語(yǔ)、廣告詞對(duì)漢語(yǔ)糟蹋的看法。對(duì)于剛出版的《新華字典》里收進(jìn)很多"潮語(yǔ)"（新潮語(yǔ)）的做法，她表示不認(rèn)可，"這么急躁地將還未進(jìn)行足夠時(shí)間檢驗(yàn)錘煉的語(yǔ)言收進(jìn)去，是很不應(yīng)該的。"
2011年7月10日，幾乎每一個(gè)中國(guó)人都熟悉的《新華字典》開(kāi)始"變臉"，而且變得很新潮。在最新的第11版《新華字典》中，許多熱門網(wǎng)絡(luò)詞匯"房奴"、"曬工資"、"秀場(chǎng)"、"學(xué)歷門"等都收入其中。同時(shí)，這本《新華字典》還增加了近三分之一的容量，其修訂幅度之大為歷年罕見(jiàn)。這一變化引起了許多讀者的熱議一一《新華字典》該不該為博人眼球而追求"時(shí)髦"？該不該增加大量的網(wǎng)絡(luò)詞匯？
