因此我決定利用大家論據(jù)并不豐富的弱點，抓住意見貢獻(xiàn)者和協(xié)調(diào)者的角色，體現(xiàn)自己的優(yōu)勢：邏輯性強(qiáng)和具有團(tuán)隊協(xié)作的精神。接下來，按照分類標(biāo)準(zhǔn)大家對六個選項進(jìn)行了分類，由于采取了我的分類標(biāo)準(zhǔn)，因此小組分類結(jié)果和我在個人陳述的分類是一致的，這為我后面的充分論證提供了很好的基礎(chǔ)。分類結(jié)束后，開始進(jìn)行排序，在這個過程中，出現(xiàn)了分歧點：

　　群眾觀大家一致認(rèn)為是放到第一位，但是發(fā)展觀和權(quán)力觀的先后順序觀點不一致。2號和4號認(rèn)為干部必須謹(jǐn)慎用權(quán)，樹立正確的權(quán)力觀，杜絕濫用權(quán)力甚至以權(quán)謀私，而發(fā)展觀談?wù)摰氖歉刹空兊目己朔绞剑鋵嵰彩顷U述的正確用權(quán)的問題，所以權(quán)力觀的重要性大于發(fā)展觀；1號考生缺乏立場，沒有給出明確的選擇。而我和3號、6號主要觀點是發(fā)展觀的內(nèi)涵絕不只是政績考核方式，民生與GDP的比較體現(xiàn)了執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變，是政府一切工作的出發(fā)點和落腳點。我國現(xiàn)階段最根本的矛盾仍然是生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的相對落后，一個群眾認(rèn)可滿意的好干部，其首要因素一定是執(zhí)政為民，發(fā)展為民，注重實績，符合“強(qiáng)國富民”要求的干部。因此，一個有正確發(fā)展觀，能夠執(zhí)政為民的干部，也必然是權(quán)為民所用的好干部。

　　在激烈討論的過程中，大家都各自給出了論據(jù)，3號提醒大家要抓緊時間解決矛盾，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的組織能力。而我在大家討論出現(xiàn)過于偏激和激動時，立即提出明確題目的任務(wù)，將思路和討論引導(dǎo)到主要矛盾上，保障討論有效繼續(xù)進(jìn)行，體現(xiàn)自己的協(xié)調(diào)能力。

　　最后2號同意我方觀點，而4號選擇保留自己的觀點，最終大家達(dá)成了一致。推舉總結(jié)陳辭者時，3號依舊發(fā)揮著組織領(lǐng)導(dǎo)的作用，提議由于整個過程中1號考生發(fā)言較少，因此推薦1號作為總結(jié)陳辭者，大家也組員基本同意。利用最后幾分鐘的時間，1號迅速將整個排序、選擇原則和論據(jù)進(jìn)行了歸納總結(jié)，大家又做了一定的補(bǔ)充，最終在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務(wù)。