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公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo):言語(yǔ)理解之病句分析(2)
2010-12-08 08:54  國(guó)家公務(wù)員網(wǎng) 點(diǎn)擊: 載入中...

  2、成分贅余
 ?。?)規(guī)律總結(jié):
  ①成分贅余包括主語(yǔ)贅余、謂語(yǔ)贅余、賓語(yǔ)贅余和修飾成分贅余
 ?、趶馁樣嗟男再|(zhì)來(lái)看,可分:堆砌詞語(yǔ)、詞義重復(fù)、為蛇添足等
  句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了,句意已經(jīng)明確了,如果再多出些不必要的詞語(yǔ),就會(huì)出現(xiàn)成分贅余的毛病。常見(jiàn)成分贅余的毛病主要有以下兩種情況。
  A.語(yǔ)義重復(fù)
  1)昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天,中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。(“最后一天”跟“截止日期”重復(fù),應(yīng)刪除其一)
  2)他們按照民主程序,選出了自己信任的村長(zhǎng),負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。(“掌握管理”與前面的“負(fù)責(zé)”內(nèi)容重疊,有堆砌詞語(yǔ)的毛病,宜將其刪去)
  3)他平時(shí)總是沉默寡言,但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)時(shí),就變得分外活躍而健談多了。(句的“分外多了”修飾成份重復(fù),可刪去其中一個(gè)。另外,“活躍”也是多余的,“活躍”與“沉靜”相對(duì),而整個(gè)句子是寫(xiě)他言談方面的情況。)
  4)在甲A聯(lián)賽期間,非??釔?ài)足球的老爸常常對(duì)著電視看到深夜,惹得老媽嘮嘮叨叨。(“非常”與“酷”語(yǔ)意重復(fù))
  B.虛詞多余
  1)出人意料的是,今年三月,物價(jià)的下跌,后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。(有了助詞“的”,句子成了短語(yǔ),意思變?yōu)?ldquo;下跌”穩(wěn)定了,可將“的”刪去)
  2)這些問(wèn)題,可以訴諸于司法部門(mén)來(lái)解決。(“諸”即“之于”的合音字,與其后的“于”重復(fù),可將“于”刪去)
  練習(xí):
  成分殘缺:
  1、初始階段,由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū),導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過(guò)。
  主語(yǔ)殘缺:“由于”、“導(dǎo)致了”兩詞可刪去其中一個(gè)。
  2、幾組蝴蝶展框吸引了參觀者,大家都以為這是標(biāo)本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志,使大家恍然大悟。
  主語(yǔ)殘缺:可刪去最后一個(gè)分句中的“使”字。
  3、沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下,雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解,緊張的局勢(shì)不但沒(méi)有得到緩和,反而愈演愈烈。
  成分殘缺,“沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下”之后缺少謂語(yǔ);另外,“雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解”應(yīng)移到“沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下……”之前。
  4、許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn),沒(méi)有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲(chǔ)蓄、債券的差異,貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資。
  賓語(yǔ)殘缺:可在“差異”后加“的能力”。
  5、北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”,它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
  賓語(yǔ)殘缺: “表達(dá)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),可在句末加上“的愿望”。
  6、為確保大熊貓入港隨俗,科研人員專(zhuān)門(mén)安排它們接受語(yǔ)言訓(xùn)練,提升普通話、廣東話和英語(yǔ)(論壇)的能力,為在香港定居做好準(zhǔn)備。
  定語(yǔ)殘缺:應(yīng)在“能力”前加“接受”。
  7、聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的,是為了促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問(wèn)題,提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性,促進(jìn)家庭的和睦與幸福。
  介詞缺失:“提高家庭問(wèn)題的警覺(jué)性”應(yīng)改為“提高對(duì)家庭問(wèn)題的警覺(jué)性”。

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