考錄公務員是大學生村官積極上進的表現(xiàn)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，應堅持“引導不主導、支持不干預、鼓勵不強留”的原則，幫其提高認識，擺正心態(tài)，拓寬視野，解決好“三個方面問題”。

　　解決好為什么考的問題。為了防止大學生村官產生“考公務員”就是“考飯碗”的狹隘思想，伏山鎮(zhèn)黨委采取召開座談會、談心談話等形式加強教育引導，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，使他們認識到考錄公務員不僅意味著自身成為依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員，更重要的是肩負的義務和責任更加重大，其追求與村官一樣，都要為廣大群眾及經濟社會發(fā)展服好務。

　　解決好工學結合的問題。有些大學生村官為考錄公務員，將學習作為主業(yè)，而把村里的工作當“副業(yè)”甚至“撒手不管”。針對這個問題，伏山鎮(zhèn)黨委聘請專家舉辦學習指導講座，引導大學生村官科學把握學習規(guī)律和方法，把農村當作施展才華的舞臺和經受礪練的學校，堅持學中干、干中學，相互促進、穩(wěn)步提高，練就一身“用得上、用著管”的服務發(fā)展“真本領”。

　　解決好創(chuàng)業(yè)發(fā)展的問題。為避免大學生村官將報考公務員當成發(fā)展成長“獨木橋”，伏山鎮(zhèn)黨委出臺《關于鼓勵和支持大學生村官干事創(chuàng)業(yè)的意見》，建立“素質提升、創(chuàng)業(yè)服務、結對幫扶、政治激勵”機制，通過安排大學生村官到企業(yè)掛職鍛煉，兼任專業(yè)合作社負責人，領辦、創(chuàng)辦、合辦各類項目等方式，搭建大學生村官創(chuàng)業(yè)平臺。同時，讓工作能力突出的大學生村官盡快加入黨組織、進入村兩委班子，獨立工作，為大學生村官扎根農村、建功立業(yè)提供了廣闊舞臺。