2019年2月18日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，推進粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，是習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的國家戰(zhàn)略。作為如此重大的一個戰(zhàn)略文件，有哪些可能出題的考點呢?一起來看一下吧!

　　考點一：地域范圍

　　【文件原文】粵港澳大灣區(qū)包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和廣東省廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、東莞市、中山市、江門市、肇慶市，總面積5.6萬平方公里，2017年末總?cè)丝诩s7000萬人。

　　【文件解讀】粵港澳大灣區(qū)包括香港、澳門兩個特別行政區(qū)和廣東省的九座城市，也就是說總共由十一座城市構(gòu)成。這十一座城市在地理位置上都位于珠三角地區(qū)，廣州位于珠三角的中心位置，香港、深圳、東莞、惠州位于珠三角的東岸地區(qū)，澳門、珠海、佛山、中山、江門、肇慶位于珠三角的西岸地區(qū)，相對而言，西岸比東岸的發(fā)展程度更高。這十一座城市從地位上說，香港、澳門、廣州、深圳是中心城市，珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶是重要節(jié)點城市。

　　考點二：戰(zhàn)略定位

　　【文件原文】充滿活力的世界級城市群。具有全球影響力的國際科技創(chuàng)新中心。“一帶一路”建設(shè)的重要支撐。內(nèi)地與港澳深度合作示范區(qū)。宜居宜業(yè)宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈。

　　【文件解讀】文件對粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展寄予厚望，提出了五大戰(zhàn)略定位。對戰(zhàn)略定位的考查容易以選擇題的形式出現(xiàn)，將粵港澳大灣區(qū)的戰(zhàn)略定位與京津冀地區(qū)、長江經(jīng)濟帶的定位混合在一起，我們要善于區(qū)分。

　　京津冀地區(qū)的戰(zhàn)略定位：以首都為核心的世界級城市群、區(qū)域整體協(xié)同發(fā)展改革引領(lǐng)區(qū)、全國創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟增長新引擎、生態(tài)修復(fù)環(huán)境改善示范區(qū)。長江經(jīng)濟帶的戰(zhàn)略定位：生態(tài)文明建設(shè)的先行示范帶、引領(lǐng)全國轉(zhuǎn)型發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動帶、具有全球影響力的內(nèi)河經(jīng)濟帶、東中西互動合作的協(xié)調(diào)發(fā)展帶。

　　考點三：交通建設(shè)

　　【文件原文】以連通內(nèi)地與港澳以及珠江口東西兩岸為重點，構(gòu)建以高速鐵路、城際鐵路和高等級公路為主體的城際快速交通網(wǎng)絡(luò)，力爭實現(xiàn)大灣區(qū)主要城市間1小時通達。

　　【文件解讀】2018年10月23日，港珠澳大橋開通儀式在廣東珠海舉行，習(xí)近平主席出席儀式并宣布大橋正式開通。港珠澳大橋全長55公里，跨越伶仃洋，東接香港特別行政區(qū)，西接珠海市和澳門特別行政區(qū)。港珠澳大橋還是我國工程建設(shè)史上的一大奇跡，是我國第一例集橋梁、隧道、人工島為一體的跨海通道。

　　在粵港澳大灣區(qū)的未來建設(shè)中，我們還將看到很多這樣的交通設(shè)施落成，這些交通設(shè)施將有效縮短往來粵、港、澳三地的時間成本，成為三地互聯(lián)互通的堅強基石。

　　考點四：先進制造

　　【文件原文】圍繞加快建設(shè)制造強國，完善珠三角制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展生態(tài)體系。推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合，大力推進制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和優(yōu)化發(fā)展，加強產(chǎn)業(yè)分工協(xié)作，促進產(chǎn)業(yè)鏈上下游深度合作，建設(shè)具有國際競爭力的先進制造業(yè)基地。

　　【文件解讀】2018年10月，習(xí)近平總書記在廣東考察時指出：“實體經(jīng)濟是一國經(jīng)濟的立身之本、財富之源。先進制造業(yè)是實體經(jīng)濟的一個關(guān)鍵，經(jīng)濟發(fā)展任何時候都不能脫實向虛。”發(fā)展先進制造業(yè)既要做大做強新興產(chǎn)業(yè)。突出抓好大飛機、航空發(fā)動機和燃?xì)廨啓C、集成電路、新材料、新能源汽車、5G等重點領(lǐng)域創(chuàng)新突破，又要改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)積極開發(fā)新產(chǎn)品，不斷提高產(chǎn)品性能，持續(xù)改進生產(chǎn)工藝，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)制造，更好地適應(yīng)和引領(lǐng)消費需求。

　　考點五：海洋經(jīng)濟

　　【文件原文】堅持陸海統(tǒng)籌、科學(xué)開發(fā)，加強粵港澳合作，拓展藍色經(jīng)濟空間，共同建設(shè)現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)基地。強化海洋觀測、監(jiān)測、預(yù)報和防災(zāi)減災(zāi)能力，提升海洋資源開發(fā)利用水平。

　　【文件解讀】2018年6月，習(xí)近平在青島考察時強調(diào)：“發(fā)展海洋經(jīng)濟、海洋科研是推動我們強國戰(zhàn)略很重要的一個方面，一定要抓好。關(guān)鍵的技術(shù)要靠我們自主來研發(fā)，海洋經(jīng)濟的發(fā)展前途無量。”

　　2017年，國家發(fā)展改革委、國家海洋局聯(lián)合印發(fā)《全國海洋經(jīng)濟發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，提出發(fā)展北部、東部和南部三個海洋經(jīng)濟圈。北部海洋經(jīng)濟圈由遼東半島、渤海灣和山東半島沿岸及海域組成，東部海洋經(jīng)濟圈由江蘇、上海、浙江沿岸及海域組成，南部海洋經(jīng)濟圈由福建、珠江口及其兩翼、北部灣、海南島沿岸及海域組成。

　　考點六：教育合作

　　【文件原文】支持粵港澳高校合作辦學(xué)，鼓勵聯(lián)合共建優(yōu)勢學(xué)科、實驗室和研究中心。充分發(fā)揮粵港澳高校聯(lián)盟的作用，鼓勵三地高校探索開展相互承認(rèn)特定課程學(xué)分、實施更靈活的交換生安排、科研成果分享轉(zhuǎn)化等方面的合作交流。

　　【文件解讀】粵港澳地區(qū)高校密集，尤其是香港地區(qū)，擁有香港中文大學(xué)、嶺南大學(xué)、香港大學(xué)、香港公開大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港浸會大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港教育大學(xué)等9所高水平院校。而臨近的深圳地區(qū)，沒有類似等級的大學(xué)，甚至廣東接近1億人也只有2所985高校。

　　2016年11月15日，由中山大學(xué)率先倡議并與香港中文大學(xué)和澳門大學(xué)共同發(fā)起，正式成立了粵港澳高校聯(lián)盟，迄今已匯聚粵港澳三地28所高校。

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