2017年教師招聘考試筆試練習(xí)題(136)
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2017年教師招聘考試筆試練習(xí)題(136)
1.教育測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)到預(yù)先想測(cè)的知識(shí)和能力的程度,這即是測(cè)驗(yàn)的( )
A.信度 B.效度 C.難度 D.區(qū)分度
2.師生關(guān)系在教學(xué)層面上的特點(diǎn)是( )
A.民主平等 B.授受關(guān)系 C.相互促進(jìn) D.長(zhǎng)善救失
3.新課程改革的基本理念是( )
A.以學(xué)生發(fā)展為本 B.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
C.切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) D.提高課堂教學(xué)效率
4. 寒假期間,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)初三(1)班數(shù)名學(xué)生根據(jù)老師的安排到學(xué)校進(jìn)行腰鼓練習(xí)。
上午排練剛一結(jié)束,學(xué)生李道與王磊因瑣事在教師內(nèi)發(fā)生爭(zhēng)斗。同學(xué)們看到惱怒之極的王磊用鐵簸箕扔打李道,便急忙將王磊拉出教室,不曾想王磊的好友張海“路見(jiàn)不平,拔刀相助”,順手拎起落在腳邊的鐵簸箕砸在李道頭上,致使其顱內(nèi)損傷,左側(cè)頂骨凹陷性骨折,頭皮血腫、撕裂、經(jīng)鑒定為10級(jí)傷殘。李道的父母向?qū)W校索賠不成,便訴至法院。
庭審中,學(xué)校提出:雖然腰鼓排練為學(xué)校安排,但系假期,毆斗又發(fā)生在排練結(jié)束之后,與學(xué)校的管理活動(dòng)無(wú)關(guān),而且教師事先已將注意事項(xiàng)交待給學(xué)生,為此,學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
根據(jù)材料,學(xué)校( )。
A.申訴理由充分,不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任
B.管理不善,應(yīng)受行政處分,但不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任
C.承擔(dān)失職責(zé)任,但不是連帶責(zé)任
D.應(yīng)適當(dāng)承擔(dān)一定的民事賠償責(zé)任
5.教育行政復(fù)議的提出的對(duì)象是行政機(jī)關(guān)的( )
A、特定的人 B、特定的事 C、抽象行政行為 D、具體行政行為