華圖在線

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。
“消防員”與“消防車”屬于職業(yè)與工具的對應(yīng)關(guān)系，“消防員”與“消防服”屬于職業(yè)與服裝的對應(yīng)關(guān)系，且“消防服”屬于特定制服。
第二步，辨析選項。
A項：“運動員”與“運動場”屬于地點對應(yīng)關(guān)系，排除；
B項：“送餐員”與“送餐車”屬于職業(yè)與工具的對應(yīng)關(guān)系，“送餐員”與“送餐服”屬于職業(yè)與服裝的對應(yīng)關(guān)系，但“送餐服”是工作服裝，不屬于特定制服，排除；
C項：“急救員”與“急救車”屬于職業(yè)與工具的對應(yīng)關(guān)系，“急救員”與“急救服”屬于職業(yè)與服裝的對應(yīng)關(guān)系，且“急救服”屬于特定制服，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；
D項：“快遞號”是快遞包裹的唯一標(biāo)識代碼，包含了收件人的快件的詳細(xì)信息，通常由數(shù)字和字母組成，與“快遞員”無明顯邏輯關(guān)系，排除。
因此，選擇C選項。

判斷推理 類比推理 內(nèi)涵關(guān)系,對應(yīng)

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。
“消防員”與“消防車”屬于職業(yè)與工具的對應(yīng)關(guān)系，“消防員”與“消防服”屬于職業(yè)與服裝的對應(yīng)關(guān)系，且“消防服”屬于特定制服。
第二步，辨析選項。
A項：“運動員”與“運動場”屬于地點對應(yīng)關(guān)系，排除；
B項：“送餐員”與“送餐車”屬于職業(yè)與工具的對應(yīng)關(guān)系，“送餐員”與“送餐服”屬于職業(yè)與服裝的對應(yīng)關(guān)系，但“送餐服”是工作服裝，不屬于特定制服，排除；
C項：“急救員”與“急救車”屬于職業(yè)與工具的對應(yīng)關(guān)系，“急救員”與“急救服”屬于職業(yè)與服裝的對應(yīng)關(guān)系，且“急救服”屬于特定制服，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；
D項：“快遞號”是快遞包裹的唯一標(biāo)識代碼，包含了收件人的快件的詳細(xì)信息，通常由數(shù)字和字母組成，與“快遞員”無明顯邏輯關(guān)系，排除。
因此，選擇C選項。

判斷推理 類比推理 內(nèi)涵關(guān)系,對應(yīng)

第一步，本題考查星期日期問題。
第二步，每隔3天，相當(dāng)于每4天，計算3，4，5的最小公倍數(shù)為60，即60天后三項同時檢查，60÷7=8……4，即過8個整周多4天，星期四過4天為星期一。
因此，選擇C選項。

數(shù)量關(guān)系 數(shù)學(xué)運算 星期日期問題

第一步，本題考查生活常識。
第二步，C項表示“滅火設(shè)備”。

因此，選擇C選項。

A項：逃生梯：提示固定安裝逃生梯的位置。A項排除。
B項：此項為消防按鈕。B項排除。
D項：此項為發(fā)聲警報器。 D項排除。

公基常識 科技 生活常識,其他（生活常識）

本題考查的是其他法律法規(guī)。C項錯誤，根據(jù)《中華人民共和國消防法》第三十三條的規(guī)定，國家鼓勵、引導(dǎo)公眾聚集場所和生產(chǎn)、儲存、運輸、銷售易燃易爆危險品的企業(yè)投?；馂?zāi)公眾責(zé)任保險；鼓勵保險公司承保火災(zāi)公眾責(zé)任保險。法律說的是鼓勵、引導(dǎo)而不是應(yīng)當(dāng)。A項正確，對具有下列情形之一的人員密集場所，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)向公安機關(guān)消防機構(gòu)申請消防設(shè)計審核：（1）建筑總面積大于20000平方米的體育場館、會堂，公共展覽館、博物館的展示廳；（2）建筑總面積大于15000平方米的民用機場航站樓、客運車站候車室、客運碼頭候船廳；（3）建筑總面積大于10000平方米的賓館、飯店、商場、市場；（4）建筑總面積大于2500平方米的影劇院，公共圖書館的閱覽室，營業(yè)性室內(nèi)健身、休閑場館，醫(yī)院的門診樓，大學(xué)的教學(xué)樓、圖書館、食堂，勞動密集型企業(yè)的生產(chǎn)加工車間，寺廟、教堂。B項正確，根據(jù)《中華人民共和國消防法》第十六條的規(guī)定，機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)對建筑消防設(shè)施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應(yīng)當(dāng)完整準(zhǔn)確，存檔備查。D項正確，依據(jù)《中華人民共和國消防法》第十九條的規(guī)定，生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營易燃易爆危險品的場所不得與居住場所設(shè)置在同一建筑物內(nèi)，并應(yīng)當(dāng)與居住場所保持安全距離。故本題選C。

法律部分 其他法律法規(guī)

解法一：
第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。
第二步，設(shè)消防隊消防員總?cè)藬?shù)為x，則根據(jù)題意有x×?＋15＝x×?，解得x＝300（人）。
因此，選擇B選項。
解法二：
第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。
第二步，根據(jù)“該地消防支隊派出?的消防人員前去滅火”，可知總?cè)藬?shù)是4倍數(shù)，只有B選項滿足此條件。
因此，選擇B選項。

數(shù)量關(guān)系 數(shù)學(xué)運算 基礎(chǔ)應(yīng)用題

解法一：
第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。
第二步，設(shè)消防隊消防員總?cè)藬?shù)為x，則根據(jù)題意有x×?＋15＝x×?，解得x＝300（人）。
因此，選擇B選項。
解法二：
第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。
第二步，根據(jù)“該地消防支隊派出?的消防人員前去滅火”，可知總?cè)藬?shù)是4倍數(shù)，只有B選項滿足此條件。
因此，選擇B選項。

數(shù)量關(guān)系 數(shù)學(xué)運算 基礎(chǔ)應(yīng)用題

第一步，本題考查時事熱點。
第二步，2024年全國消防宣傳月活動11月8日在北京啟動。主題是“全民消防 生命至上”，國家消防救援局部署各地開展形式多樣的消防宣傳活動，并通過暢通消防“生命通道”等行動，提升公眾消防安全意識和自防自救能力。A項正確。
本題是選是題，因此，選擇A選項。

公基常識 政治 時政,時政熱點

第一步，本題考查消防法知識。
第二步，根據(jù)2021年版《消防法》第七十三條第一款，本法下列用語的含義：消防設(shè)施，是指火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、自動滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、防煙排煙系統(tǒng)以及應(yīng)急廣播和應(yīng)急照明、安全疏散設(shè)施等。
因此，選擇AC選項。

公基常識 法律 其他法律,其他（法律）

第一步，分析文段。文段先講羅馬市有一座歷史悠久的消防學(xué)校，接著講這所學(xué)校具有很高的國際聲譽，最后講這所學(xué)校有很強的科研能力。
???????第二步，文段結(jié)構(gòu)為“分-分”，需全面概括?！皻v史悠久”“國際聲譽高”與“科研能力強”都是學(xué)校現(xiàn)狀的體現(xiàn)。因此，選擇D選項。

A項、B項和C項均為文段部分內(nèi)容，過于片面。

言語理解與表達 片段閱讀 意圖判斷,一般類

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。
“消防員”是職業(yè)，“消防員”的工作場所一般是“火場”，二者屬于職業(yè)與工作場所的對應(yīng)關(guān)系。
第二步，辨析選項。
A項：“軍人”與“敵人”無明顯邏輯關(guān)系，排除；
B項：“教師”教育“學(xué)生”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；
C項：“護士”是職業(yè)，“護士”的工作場所一般是“病房”，二者屬于職業(yè)與工作場所的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；
D項：“工人”與“工作”屬于主謂關(guān)系，排除。
因此，選擇C選項。

判斷推理 類比推理 內(nèi)涵關(guān)系,對應(yīng)

本題考查排列組合問題。由題目所述，要求每個小區(qū)至少一個人，有兩種情況：①人數(shù)為1+1+2+2；②人數(shù)為1+1+1+3。
解法一：由于消防員不同，因此此題需要先分組再排列，故考慮平均分組問題（分組后相同個數(shù)的組有n個，就需要除以）。①人數(shù)為1+1+2+2時，有=1080種情況；②人數(shù)為1+1+1+3時，有=480種情況。共有1080+480=1560種情況。故本題選A。
解法二：①人數(shù)為1+1+2+2時，先從4棟樓中選擇2棟樓均安排2人，剩余2人分配到2棟樓，有=1080種情況；②人數(shù)為1+1+1+3時，先從4棟樓中選擇1棟樓安排3人，剩余3人分配到3棟樓，有=480種情況。共有1080+480=1560種情況。故本題選A。

數(shù)量關(guān)系 數(shù)學(xué)運算 排列組合問題,方法技巧類

第一步，觀察選項，確定首句為②，第二句應(yīng)從①③中選擇。
消防員先“奔赴現(xiàn)場”，才會“被大火包圍”，即第二句為①，排除B、C兩項。
第二步，觀察分析剩余選項，尾句應(yīng)從③④中選擇。
根據(jù)題干可知，消防員先“被大火包圍”，再“撲滅大火”，最后“社會悼念消防員”，即尾句為④，排除D項。
因此，選擇A選項。

判斷推理 事件排序 事件排序

第一步，確定題型。
根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強論證。
第二步，找論點和論據(jù)。
論點：市公安局否定車輛購置的申請，理由是現(xiàn)有的人員和車輛已能夠滿足使用。
論據(jù)：無。
第三步，辨析選項。
A項：無關(guān)選項?；馂?zāi)發(fā)生數(shù)量與是否要購置車輛沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。
B項：無關(guān)選項?！罢斦媾R困難，無力購置新的消防車”與消防車已能夠滿足使用，不需要購置無關(guān)，論題不一致，排除。
C項：補充前提。如果消防車全部報廢，那么消防大隊的工作就不能進行，故必須至少有一輛不會報廢才行，是論證必須的前提。
D項：無關(guān)選項。“五年內(nèi)”和題干的“現(xiàn)有的”不符合，沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。
因此，選擇C選項。

判斷推理 邏輯判斷 加強論證

本題考查的是其他法律法規(guī)。C項錯誤，根據(jù)《中華人民共和國消防法》第三十三條的規(guī)定，國家鼓勵、引導(dǎo)公眾聚集場所和生產(chǎn)、儲存、運輸、銷售易燃易爆危險品的企業(yè)投?；馂?zāi)公眾責(zé)任保險；鼓勵保險公司承?；馂?zāi)公眾責(zé)任保險。法律說的是鼓勵、引導(dǎo)而不是應(yīng)當(dāng)。A項正確，對具有下列情形之一的人員密集場所，建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)向公安機關(guān)消防機構(gòu)申請消防設(shè)計審核：（1）建筑總面積大于20000平方米的體育場館、會堂，公共展覽館、博物館的展示廳；（2）建筑總面積大于15000平方米的民用機場航站樓、客運車站候車室、客運碼頭候船廳；（3）建筑總面積大于10000平方米的賓館、飯店、商場、市場；（4）建筑總面積大于2500平方米的影劇院，公共圖書館的閱覽室，營業(yè)性室內(nèi)健身、休閑場館，醫(yī)院的門診樓，大學(xué)的教學(xué)樓、圖書館、食堂，勞動密集型企業(yè)的生產(chǎn)加工車間，寺廟、教堂。B項正確，根據(jù)《中華人民共和國消防法》第十六條的規(guī)定，機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)對建筑消防設(shè)施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應(yīng)當(dāng)完整準(zhǔn)確，存檔備查。D項正確，依據(jù)《中華人民共和國消防法》第十九條的規(guī)定，生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營易燃易爆危險品的場所不得與居住場所設(shè)置在同一建筑物內(nèi)，并應(yīng)當(dāng)與居住場所保持安全距離。故本題選C。

法律部分 其他法律法規(guī)

本題考查消防安全知識。消防安全管理的基本要求根據(jù)《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，中小學(xué)、幼兒園和托兒所的法定代表人或主要負(fù)責(zé)人是本單位的消防安全責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本校（園所）的消防安全工作。故本題選AB。

幼教（教綜） 教育法律法規(guī)·模塊 教育法律法規(guī)·章,教育法律法規(guī)·節(jié),其他法律法規(guī)

第一步，分析題干。題干中強調(diào)古人的防火技術(shù)，需要明確古人如何對火災(zāi)進行消防。
第二步，辨析選項。
A項“文武一色皆戎裝，奔前滅火如滅賊”指的是文武眾官都身著軍裝，像除拿盜賊一樣跑向前去救火，能體現(xiàn)對火災(zāi)的消防，符合題干要求，當(dāng)選。
B項“血痕點點胭脂赤，遣上行人驚失色”指的是血跡斑斑，顏色如同胭脂一樣鮮紅，使得過往的行人驚愕失色，常用于營造緊張或恐怖的氛圍?，未體現(xiàn)對火災(zāi)的消防，排除B項。
C項“亂余楚地非無材，世俗淺見忘遠(yuǎn)災(zāi)”指的是楚地之亂并非無材，只是世俗的短淺見識讓人忘卻了遠(yuǎn)方的大災(zāi)，未體現(xiàn)對火災(zāi)的消防，排除C項。
D項“春窗曙滅九微火，九微片片飛花瑣”指的是窗上現(xiàn)出曙光才熄去燈火，燈花的碎屑片片落在雕鏤的窗棱，未體現(xiàn)對火災(zāi)的消防，排除D項。
因此，選擇A選項。

言語理解與表達 篇章閱讀 基礎(chǔ)知識,詩詞

第一步，分析文段，將選項與原文一一進行對應(yīng)。
第二步，辨析選項。
A項對應(yīng)材料一第一段“徽派建筑中的馬頭墻便是其中最為典型的代表”，“清代最常見的”在文段中未明確提及，不符合原文，排除A項。
B項對應(yīng)材料一第二段“一是在可燃物之間做技術(shù)處理，在易燃的木柱外面涂上濕潤的泥土，形成一個不可燃的保護層”，原文強調(diào)的是“濕潤的泥土”，而非“桐油”，選項偷換概念，排除B項。
C項對應(yīng)材料一第一段“馬頭墻又名防火墻、封火墻，指的是高于山墻屋面的墻垣，在相鄰建筑發(fā)生火災(zāi)的情況下，起到隔斷火源的作用”以及第三段“火巷在城池中的大量應(yīng)用，也有效地遏制了連片古建筑火災(zāi)的蔓延”，兩者均起到隔斷火源，防止火勢蔓延的作用，符合原文，當(dāng)選。
D項對應(yīng)材料一第四段“水井在用于提供生活用水的同時，對古人就近取水及時撲救火災(zāi)是十分重要的”，“古代水井最主要的作用”文段未提及，排除D項。
因此，選擇C選項。

言語理解與表達 篇章閱讀 細(xì)節(jié)理解,細(xì)節(jié)判斷

第一步，分析文段，將選項與原文一一進行對應(yīng)。
第二步，辨析選項。
A項“制作材料”文段未提及，無中生有，本題為選非題，當(dāng)選。
B項對應(yīng)“該機器人的設(shè)計目的是，通過直接接近火源來安全高效地?fù)錅缃ㄖ飪?nèi)的大火”，“設(shè)計意圖”在原文已提及，本題為選非題，排除B項。
C項對應(yīng)“消防水帶可改變形狀并朝向火焰……其有助于找到發(fā)生火災(zāi)的位置”，原文已提及，本題為選非題，排除C項。
D項對應(yīng)“不過，該機器人設(shè)計仍有局限。如對‘龍消防員’的被動減振機制仍未落實，這導(dǎo)致其準(zhǔn)備飛行的時間過長。在戶外應(yīng)用中，火災(zāi)產(chǎn)生的熱量會導(dǎo)致包裹水管和電纜的波紋管產(chǎn)生變形”，原文已提及，本題為選非題，排除D項。
因此，選擇A選項。

言語理解與表達 篇章閱讀 細(xì)節(jié)理解,細(xì)節(jié)查找,非定向查找

第一步，分析能夠支撐該觀點的例子的特點。該觀點從“社會單位層面”和“部門機構(gòu)管理層面”兩方面強調(diào)在全國建設(shè)起來的智慧消防，其積極作用顯而易見，故例子應(yīng)論述在“社會單位層面”和“部門機構(gòu)管理層面”智慧消防起到監(jiān)測、預(yù)警、聯(lián)動等積極作用。
第二步，分析選項。
A項對應(yīng)部門機構(gòu)管理層面，可體現(xiàn)智慧消防能起到監(jiān)測作用；B項對應(yīng)社會單位層面，可體現(xiàn)智慧消防能起到監(jiān)測、預(yù)警作用；D項對應(yīng)部門機構(gòu)管理層面，可體現(xiàn)智慧消防能起到監(jiān)測、預(yù)警作用。三者均能支撐“智慧消防的積極作用明顯”的觀點，排除A項、B項和D項。
C項未提及在“社會單位層面”和“部門機構(gòu)管理層面”，智慧消防起到監(jiān)測、預(yù)警、聯(lián)動等積極作用，不能支持該觀點，當(dāng)選。
因此，選擇C選項。

言語理解與表達 篇章閱讀 主旨概括,輔助論證,舉例論證

第一步，分析文段。材料三首先指出智慧消防建設(shè)已是大勢所趨，然后從“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”和“人聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”兩方面論述在社會單位層面，智慧消防提高了消防安全管理的時效性，減少了社會單位火災(zāi)隱患等，最后從部門機構(gòu)管理層面論述了智慧消防可通過大數(shù)據(jù)智能分析災(zāi)害發(fā)展態(tài)勢，提升消防救援效率。因此，整個文段主要圍繞智慧消防的積極作用展開論述。
第二步，分析選項。B項是對文段內(nèi)容的高度概括。
因此，選擇B選項。

A項：“傳統(tǒng)消防管理模式”文段未提及，無中生有。
C項：僅提及智慧消防積極作用的一方面，不如B項更具概括性，表述片面。
D項：“未來發(fā)展空間”文段未提及，無中生有。

言語理解與表達 篇章閱讀 主旨概括,行文脈絡(luò),總分

第一步，本題考查人文知識。
第二步，全國消防宣傳日為11月9日。世界各國的火警號碼都不一樣，每個國家都選取了讓人們最容易記住的數(shù)字來組成火警號碼。
因此，選擇A選項。

常識判斷 人文 其他（人文）

本題考查的是消防法。D項正確，A、B、C項錯誤。按照《中華人民共和國消防法》第五條的規(guī)定，任何單位和個人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報告火警的義務(wù)。任何單位和成年人都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。故本題選D。

法律部分 其他法律法規(guī)

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。
“消防員”主要工作內(nèi)容是“救火”，二者屬于職業(yè)與工作內(nèi)容對應(yīng)關(guān)系。
第二步，辨析選項。
A項：“司機”主要工作內(nèi)容是“開車”，二者屬于職業(yè)與工作內(nèi)容對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；
B項：有的“演員”被當(dāng)作“偶像”，有的“演員”不被當(dāng)作“偶像”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；
C項：“工人”在“廠房”工作，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系，排除；
D項：“導(dǎo)游”與“做飯”無明顯邏輯關(guān)系，排除。
因此，選擇A選項。

判斷推理 類比推理 內(nèi)涵關(guān)系,對應(yīng)