2016年廣東事業(yè)單位面試題及答案精選(12)
肇慶考區(qū)
1、沒(méi)有不及格的學(xué)生，只有教不好的教師。你怎么看這句話(huà)？
【解析】”沒(méi)有不及格的學(xué)生，只有不及格的教師“源自于我國(guó)著名教育學(xué)家陳鶴琴先生的名言，這句話(huà)的大意是學(xué)生學(xué)不好，不能歸因于學(xué)生，而是歸因于教師的教學(xué)或?qū)Υ龑W(xué)生的方法不夠妥當(dāng)。
我比較同意這句話(huà)的觀點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)校中進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，他們充分依賴(lài)于教師的教學(xué)、指導(dǎo)和潛移默化的言傳身教，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾瓮c教師的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格甚至是教師個(gè)人的性格、能力有很大的關(guān)聯(lián)，因此對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)首先反省自身的欠缺，積極調(diào)整自身的缺點(diǎn)和教學(xué)、管理中存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)和學(xué)生共同進(jìn)步，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。但有時(shí)也存在一些情況不能完全歸因于教師的問(wèn)題，如學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人能力水平、學(xué)習(xí)方法或其他客觀原因?qū)е碌膶W(xué)習(xí)困難。
綜上所述，我認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)當(dāng)在工作中不斷充實(shí)自己，積極提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，積累教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，以有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師事業(yè)的光榮使命。
2、學(xué)生睡覺(jué)打呼嚕，你怎么辦？
【解析】：
學(xué)生上課睡覺(jué)雖然是不好的行為，但卻是課堂上經(jīng)常發(fā)生的狀況。
在課堂上遇到睡覺(jué)的學(xué)生，還打呼嚕，作為老師首先我會(huì)維持好課堂秩序，保證課堂紀(jì)律不受影響；其次我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)課堂上的授課內(nèi)容靈活作出調(diào)整，如正在講授新課的話(huà)可以先讓同學(xué)們分小組討論剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí)，自己去叫醒睡覺(jué)的學(xué)生，使睡覺(jué)的學(xué)生能夠盡快恢復(fù)上課的狀態(tài)，在提醒了學(xué)生的同時(shí)保證課堂秩序和教學(xué)進(jìn)度不受影響；再次，下課后我會(huì)單獨(dú)找睡覺(jué)的同學(xué)了解情況，了解學(xué)生上課睡覺(jué)的真正原因，是身體不是，是學(xué)業(yè)壓力過(guò)大還是我的授課內(nèi)容不能吸引學(xué)生集中精力，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)方法和思想狀態(tài)上實(shí)現(xiàn)積極的改變；最后，我會(huì)反思自己在教學(xué)內(nèi)容和方法上存在的問(wèn)題，積極調(diào)整自己的教學(xué)和管理水平。
通過(guò)以上的改進(jìn)措施和積極思考，我相信自己能夠幫助上課睡覺(jué)的學(xué)生積極調(diào)整自身的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
3、你認(rèn)為作為一個(gè)教師，最重要的特質(zhì)是什么？
【解析】：
夸美紐斯說(shuō)過(guò)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。由此可見(jiàn)教師是一個(gè)受人尊敬的職業(yè)。我認(rèn)為，作為教師最重要的特質(zhì)就是對(duì)教育行業(yè)的熱愛(ài)。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)國(guó)守法，關(guān)愛(ài)學(xué)生是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師職業(yè)道德的部分內(nèi)容。由此可見(jiàn)，對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)是一個(gè)人民教師需要具備的基本特質(zhì)，它能鞭策教師終身學(xué)習(xí)，不斷地提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，以及重視教師自身的榜樣作用，注重自身的言行舉止。
作為一名師范生，我對(duì)于投身于教育行業(yè)，成為一名光榮的人民教師有著極大的渴望……（分析自身）
綜上所述，作為一名教師，熱愛(ài)教育事業(yè)，是成為一名合格的教育工作者的基礎(chǔ)。