4. 間接反駁是一種確定另一判斷具有虛假性或不具有正當(dāng)性、合理性的方法，它是指引用論據(jù)，確定與論題或論據(jù)相矛盾的判斷的真實(shí)性，從而確立論題或論據(jù)的虛假性。

　　根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中正確使用了間接反駁方法的是：

　　A.有人主張辦一切事情都要看本本上是怎么寫(xiě)的，這是思想僵化的表現(xiàn)。如果一切都要從本本出發(fā)，那么本本上沒(méi)有寫(xiě)的，我們就什么事情也不能辦，那么社會(huì)就不能進(jìn)步

　　B.有人說(shuō)年輕人不能辦大事，可是事實(shí)證明，世界上有許多杰出的人物，他們年輕時(shí)就取得了舉世矚目的成就，所以誰(shuí)說(shuō)年輕人不能辦大事呢

　　C.六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：“六國(guó)互喪，率賂秦耶?”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰：”弊在賂秦‘也!“

　　D.有人說(shuō)所有被告人都是有罪的，但是被告人是否有罪需要由法官來(lái)判定，所以不能說(shuō)所有被告人都是有罪的

　　5. 動(dòng)物消化食物的方式有兩種，細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞外消化，細(xì)胞內(nèi)消化是單細(xì)胞的原生動(dòng)物將食物顆粒吞入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行消化。

　　以下屬于細(xì)胞內(nèi)消化的是：

　　A.鳥(niǎo)類(lèi)的胃對(duì)食物進(jìn)行消化

　　B.人生病時(shí)不能進(jìn)食便從靜脈注射葡萄糖溶液

　　C.牛休息時(shí)將吃過(guò)的食物進(jìn)行反芻

　　D.生活在淡水中的草履蟲(chóng)吞噬枯草桿菌

　　參考答案及解析

　　1.解析：本題答案選C.綠色公關(guān)的定義要點(diǎn)是：①企業(yè);②以生態(tài)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展觀念影響公關(guān);③以“綠色”為特色塑造企業(yè)形象。A項(xiàng)主體是居委會(huì)，不符合①;B項(xiàng)不是以“綠色”為特色塑造企業(yè)形象，不符合③;D項(xiàng)沒(méi)有涉及生態(tài)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展觀念，不符合②。只有C項(xiàng)符合定義。

　　2.解析：本題答案選C.沉沒(méi)成本的定義要點(diǎn)是：已經(jīng)付出且不可收回的成本。A項(xiàng)中的采掘設(shè)備、B項(xiàng)中的二手臺(tái)式電腦、D項(xiàng)中的電影票都是已經(jīng)付出且不可收回的成本，屬于沉沒(méi)成本。C項(xiàng)雖然沒(méi)有養(yǎng)野雞，但是也沒(méi)有付出成本，因此并未涉及沉沒(méi)成本。

　　3.解析：本題答案選C.繼續(xù)教育的定義要點(diǎn)是：①針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員;②以更新、補(bǔ)充、拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力為目的;③非學(xué)歷教育。A、B兩項(xiàng)不符合③;D項(xiàng)不符合②;只有C項(xiàng)符合定義。

　　4.解析：本題答案選B.間接反駁定義的關(guān)鍵信息是“確定與論題或論據(jù)相矛盾的判斷的真實(shí)性”。A、C、D三項(xiàng)均是從正面論證，不符合要點(diǎn)。B項(xiàng)通過(guò)“證明年輕人不能辦大事為假”推出“年輕人可以辦大事”為真，符合定義要點(diǎn)。

　　5.解析：本題答案選D.根據(jù)題干中的定義，細(xì)胞內(nèi)消化的主體是單細(xì)胞動(dòng)物，A項(xiàng)中的鳥(niǎo)類(lèi)、B項(xiàng)中的人、C項(xiàng)中的牛都不是單細(xì)胞動(dòng)物，因此不符合細(xì)胞內(nèi)消化的定義;D項(xiàng)中的草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞，其消化方式就是細(xì)胞內(nèi)消化。