一、數(shù)量關(guān)系整體延續(xù)，難度偏簡(jiǎn)單，考點(diǎn)有突出

　　數(shù)量整體偏簡(jiǎn)單，題型都是常規(guī)題型，大部分考法都是上課講過(guò)的，只要在上課中把講義上的題目搞熟考試應(yīng)該會(huì)有驚喜，同時(shí)，今年的很多題都能在往年真題中找到影子，所以刷題多的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題似曾相識(shí)。從考察題型來(lái)看，排列組合與概率，幾何問(wèn)題依然是考察重點(diǎn)，差不多占了一半。排列組合問(wèn)題考到了隔板法，概率題基本上是用定義或者分類分布來(lái)做，難度不大。

　　以下是據(jù)考生回憶的真題

　　7、某公司現(xiàn)在有6箱不同的水果，安排三個(gè)配送員送到A、B、C三個(gè)不同的倉(cāng)儲(chǔ)點(diǎn)，其中A地一箱，B地兩箱，C地三箱。問(wèn)配送方式有( )種

　　另外，行程問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題也都有涉及，而有些題目可以用倍數(shù)特性或者是直接套路出來(lái)的，比如等距離平均速度直接可以套公式求出答案。此外像最不利構(gòu)造等小題型也考察到了。

　　二、資料分析穩(wěn)中求變，考點(diǎn)很基礎(chǔ)，計(jì)算有突出

　　資料分析從材料類型來(lái)看，一篇純文字，一篇表格型的，還有一篇是混合型的。從考點(diǎn)看，今年基期計(jì)算考察較多，包括基期的和差計(jì)算。另外，現(xiàn)期量的計(jì)算，比重差的計(jì)算，增長(zhǎng)率的比較這種必考的考點(diǎn)依然在考?？忌灰谄綍r(shí)的練習(xí)中練習(xí)過(guò)，難度還是比較低的。從計(jì)算量看，多數(shù)題目都是可以估算的，但也有少數(shù)題目選項(xiàng)差距較小，需要精確計(jì)算，尤其是第一篇和第二篇，這也是現(xiàn)在的考試趨勢(shì)。

　　三、數(shù)資變的是題目文字，不變的永遠(yuǎn)是知識(shí)點(diǎn)

　　通過(guò)今年的題目分析，基本上沿襲了之前的考法:重點(diǎn)題型重點(diǎn)考察。而少數(shù)比較難的題考生要學(xué)會(huì)適當(dāng)放棄或者采用非常規(guī)的做法，如代入驗(yàn)證或者數(shù)字特性進(jìn)行秒殺，這是考生在考場(chǎng)上需要學(xué)會(huì)的應(yīng)對(duì)之策。

　　從今年的考題來(lái)看，考點(diǎn)沒(méi)有任何創(chuàng)新，實(shí)際上資料分析的考點(diǎn)也很難有大的創(chuàng)新。而變化趨勢(shì)就是在計(jì)算上會(huì)增加一些難度，如精度要求更高的計(jì)算，甚至是精算。

　　四、整體的趨勢(shì)是希望考生扎實(shí)基本功

　　對(duì)于今年的考生，在數(shù)量關(guān)系模塊，命題人仍然是保持了數(shù)量關(guān)系的基本知識(shí)點(diǎn)，希望考生在數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)中掌握基本的數(shù)學(xué)思維，同時(shí)能將基本的數(shù)學(xué)思維運(yùn)用于解題。對(duì)于資料分析模塊考試的趨勢(shì)是希望考生能明白真正的統(tǒng)計(jì)意義，能夠?qū)τ跀?shù)據(jù)有基本的處理能力，同時(shí)又希望考生在計(jì)算的過(guò)程中打磨自己的心態(tài)，做到不急不躁，這也正是公務(wù)員處理工作的基本要求。

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