4．對于邏輯填空題，需要注意要填入詞的前后的信息點，重點把握邏輯關(guān)系，而不是僅僅依靠語義分析，這也是邏輯填空與選詞填空的重要區(qū)別。

    從20世紀90年代“人類基因工程”計劃啟動之日起，美國，日本，歐洲等展開了一場激烈的基因?qū)＠麪帄Z戰(zhàn)。因為誰擁有專利，就意味著誰就能在國際上獲得     　基因產(chǎn)業(yè)的“王牌”，誰就能擁有今后基因開發(fā)的龐大市場，為此，美國等少數(shù)發(fā)達國家大量地將階段性研究成果      申請了專利。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

    A．壟斷　　搶先 B．操縱　　獨立

    C．控制　　自發(fā) D．專營　　及時

    【答案】A

    【解析】根據(jù)“獲得……‘王牌’”和“誰就能擁有今后基因開發(fā)的龐大市場”可知，這些國家是要盡可能占有市場，“壟斷”指把持和獨占，與“王牌”相呼應。“搶先”能體現(xiàn)出將“階段性研究成果”“申請專利”的速度，與前文搶占龐大市場遙相呼應，所以本題答案為A。

    5．語句表達需要重點把握病句，特別是歧義句部分，不同的停頓及層次劃分，是造成歧義句的重要因素，這也是考生可以臨陣磨槍，掌握歧義句的快速方法。

    例：下列各句中，沒有歧義的是：

    A．李玲同學生日那天收到了許多朋友送來的禮物。

    B．今天來了三個學校的老師。

    C．艱苦的環(huán)境能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。

    D．他知道這件事沒什么大不了的。

    【答案】C

    【解析】選項A中歧義的是“李玲同學生日”，可以有兩種理解：李玲的生日；李玲的同學的生日。選項B中“三個學校的老師”存在歧義：來自三個學校的老師；從一個學校來的三個老師存在歧義，故錯誤。選項D中，是這件事沒什么大不了，還是他知道沒什么大不了存在歧義。所以本題選C。我們希望今天的講解能夠幫助各位考生對重要的知識點有所梳理，也預祝各位考生能夠氣定神閑、鎮(zhèn)靜自若地走進考場，超水平發(fā)揮，取得優(yōu)異成績！