12.C.［解析］ 本題屬于實詞辨析題。根據(jù)文段前后文的邏輯關(guān)系可看出，文段的意思是“任何違背人類良知的規(guī)定”都是負面的，這是客觀存在的事實，所以，第一個空應(yīng)該是“應(yīng)當(dāng)”或者“必須”。第二個空由于前文提到的是法律，所以“合法性”是合適。屬于選擇C選項。

　　13.D.［解析］ 本題屬于實詞辨析題。第一個空四個詞都可以填入，難以區(qū)分伯仲，本題的突破口是第二個空，后文提到“品味言外之意”，所以第二個空應(yīng)該填入“想象”。所以選擇D選項。

　　14.D.［解析］ 本題屬于實詞辨析題。根據(jù)文段的邏輯以及后文提到的“這種化學(xué)物質(zhì)令患者呈現(xiàn)短時間的高度興奮”，第一個空應(yīng)該填入“增加”或“升高”，第二個空“頹廢感”和“虛無感”都是一種體驗，而“沮喪”是一種情緒和心情。所以選擇D選項。

　　15.B.［解析］ 本題屬于實詞與成語相結(jié)合的辨析題。根據(jù)文段前后文的邏輯關(guān)系，中間的成語，起到遞進的作用，因為之前提到的問題和之后的結(jié)果幾乎一致，所以應(yīng)該填入“不出所料”或者“果不其然”，同時，“得知”和“預(yù)感”可以排除“得知”。“得知”是指已經(jīng)確定的事情，而文段的意思顯然是猜測，所以應(yīng)該填“預(yù)感”。所以選擇B選項。

　　16.A.［解析］ 本題屬于實詞與成語相結(jié)合的辨析題。在成語部分，“言傳身教”要有人作為主語，可以首先排除，“耳熟能詳”是指聽得爛熟，可以詳盡復(fù)述出來，而不是學(xué)習(xí)的模式。“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。“耳濡目染”也指不知不覺地受到影響。這兩個詞語放在這里合適。而第二個空，應(yīng)該表達積極的意義，“短暫”不符合文段的邏輯。所以選擇A選項。

　　17.A.［解析］ 本題屬于實詞辨析題。根據(jù)文中第一個空處“不容……”通常與之搭配的是“懷疑”、“置疑”這類條目。同時“煥發(fā)青春”也是搭配合理的。所以選擇A選項。

　　18.D.［解析］ 本題屬于實詞辨析題。后文提到“筑了一層更堅固的壁壘”，第一個空只有“收獲”是與之相對應(yīng)的。同時，根據(jù)“從……到和其他詩互較”這句話，第二個空應(yīng)該填入貶義詞，所以應(yīng)填入“偏愛”。所以選擇D選項。

　　19.B.［解析］ 本題屬于實詞辨析題。根據(jù)文段的邏輯可以知道，這里應(yīng)該是B選項。首先，前兩個空應(yīng)該是一個積極詞匯，一個消極詞匯，而且積極詞匯要在前面。所以可以排除A、D兩個選項，再根據(jù)最后一個空，應(yīng)該填入和“前途無量”相反的詞匯，所以排除了C選項。所以選擇B選項。

　　20.A.［解析］ 本題屬于實詞辨析題。根據(jù)文段中的邏輯關(guān)系，后文全是批駁“所謂的主義”，所以第一個空可以排除B選項。根據(jù)后文的“很少符合中國的實際”可以看出，第二個空應(yīng)該是貶義詞，所以排除了C選項。最后一個空根據(jù)前后文的邏輯關(guān)系，可以看出此處應(yīng)填入“時髦”。所以選擇A選項。

　　21.D.［解析］ 本題屬于主旨概括題。對于文物、遺產(chǎn)的保護，“喜新厭舊”是違反科學(xué)的錯誤理念；“水洗三孔”是違反科學(xué)規(guī)律的錯誤方法，文段對此進行了嚴(yán)厲的批評。換句話說，文段呼吁的是對文物、遺產(chǎn)的維修保護要有科學(xué)的理念和方法。所以選擇D選項。

　　22.A.［解析］ 本題屬于意圖推斷題，要把握作者的寫作意圖。“大量涌現(xiàn)并且蓬勃發(fā)展”，“大行其道”和“刮起一陣陣旋風(fēng)”都表現(xiàn)了新媒體發(fā)展態(tài)勢的猛烈。所以選擇A選項。