2010年，我和學員一起成長
                                              ——面試輔導回顧及成功案例

　　隨著2011年新年鐘聲的敲響，2010年劃上了圓滿的句號。在這辭舊迎新的時刻，我回首以往的輔導經(jīng)歷和過程，感受頗深，簡單整理如下：

　　一、個性化指導，學員認可度高

　　2010年我主要輔導的面試班包括精英一對一和實戰(zhàn)互動班，這兩個班次的特點是學員人數(shù)少，老師可以針對學員本身的具體實際情況制定個性化的輔導方案，以更有利于學員成績的提高，在具體的上課過程中，通過學員作答，老師講解點評等方式切實了解學員在學習過程中存在的問題，具有的優(yōu)勢，在此基礎之上，制定行之有效的解決措施和方法，讓學員切切實實體會到自身能力和素質(zhì)的提升。比如2010年11月，我的學生參加遼寧省考大連市面試，在這次輔導的同時，她也報了其他輔導機構的面授班次。但在學習的過程中，由于我在課程輔導中，除了講解必要的知識，還著重于這位同學自身能力素質(zhì)的挖掘、她本身個性化特征的展現(xiàn)以及針對她存在的具體問題制訂了最具有針對性的輔導方案。使她在我的課堂上收獲頗多，她深切地感慨，這種個性化的輔導，效果明顯比她同期參加的面授輔導班的效果好，在我們的共同努力下，她最終以優(yōu)異的成績通過了面試，圓了自己的公務員夢。

　　二、輔導命中題目，學員成績提高顯著

　　在輔導的過程中，我會比較關注學員所報考的省市及報考職位的具體信息，針對具體的崗位，掌握此次考試可能會出現(xiàn)的命題特點及規(guī)律，這樣才能為學員輔導提供更有針對性和個性化的輔導，更好的幫助學員提高面試成績。比如：在2010年9月的安徽省招警面試考試中，我曾命中一道溝通協(xié)調(diào)類題目，由于輔導課堂上已經(jīng)對這道題進行了全面深入的講解，學員完全掌握了此題的答題方法和思路，在面試現(xiàn)場遇到此題時，學員輕松駕馭，作答非常流暢，取得了優(yōu)異的成績。

　　除此之外，還有其它成績提高比較顯著的學員的案例，比如2010年12月北京事業(yè)單位考試中，我的學生以面試86分的優(yōu)異成績，由筆試成績的倒數(shù)第一，一躍成為面試第一名，成功奪冠。2010年12月蘇州事業(yè)單位考試中，我的學生也由筆試的13名躍升到面試第6名，成功晉級，成績?nèi)〉昧孙@著的提高。

　　三、責任心強，輔導盡心盡責

　　輔導的過程中，由于面試本身存在的特點，很多學員報班時，距離考試時間較近，迫切需要在最短時間內(nèi)上完所有的課程，這時，就需要我們及時靈活的協(xié)調(diào)好上課時間，盡量滿足學員的需要。記得2010年11月份，正值公務員考試備考高峰期，當時的工作任務非常重，我不幸又得了重感冒，加之輔導時間過長，嗓子嘶啞嚴重，但當時輔導的兩位學生馬上要參加面試，為了不耽誤備考的寶貴時間，我在聲音嘶啞和頭疼鼻塞的情況下堅持輔導，學員也深受感動，最終都取得了優(yōu)異的學習成績，讓我深感欣慰。

　　2010年的面試輔導，我欣喜的看到了學員成績的顯著提升，在教學相長的過程中，我也進一步變得更加成熟，希望2011年的我和學員們?nèi)〉酶酶鼉?yōu)異的成績。（李曉萍）