課程介紹

按照模塊精細劃分，逐個擊破考試科目
將教師考試內(nèi)容分模塊解析，所有課程一網(wǎng)打盡。選我所選，學我所選，愛我所學，學有所得。學員可以依據(jù)自身的復習程度自由選擇所需課程，各版塊只針對該科目知識進行講解。對模塊的高度聚焦和深度剖析，另短期內(nèi)突破各學科更加游刃有余。
系統(tǒng)精講理論要點，省時高效獲取知識
精確解讀中小學教師招聘考試中相關學科知識考查體系及考查形式，全面、系統(tǒng)精講教師招聘考試中所涉及的理論知識，并將知識進行整合，使學員能夠在短時間內(nèi)獲取并理解。
精制學科思維導圖，鞏固歸納整體架構
各學科思維導圖能夠清晰明了的呈現(xiàn)學科結(jié)構及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，華圖一線資深專家教師結(jié)合學科思維導圖，在系統(tǒng)精講的基礎上進行復習鞏固，并再次進行歸納總結(jié)，再次提升學員的知識整合能力。
結(jié)合章節(jié)習題演練，及時檢查牢固掌握
在系統(tǒng)精講相關理論知識、結(jié)合思維導圖進行復習鞏固的基礎上，借助各章節(jié)習題，對知識掌握情況進行檢查，及時查缺補漏并完成二次鞏固，不留疑點和問題。
合理制定復習計劃，明確清晰階段目標
對于基礎薄弱和準備不充分的考生，教師在授課時的框架即可作為復習的思路，結(jié)合自己復習的階段來區(qū)分重難點，合理規(guī)劃自己的備考計劃，并以階段性為時間節(jié)點來明確自己復習的程度，更加清晰自己的復習進度，主動掌控自身的學習進程，合理分配各章節(jié)復習時間，應對教師招聘考試更加的得心應手。

適用人群

（一）時間充裕、希望系統(tǒng)復習、全面提升的考生；
（二）識記的理論知識不扎實，做題較易出錯；
（三）對過往的真題解析欠缺，對未來的考試命題沒有清晰把握的考生；
（四）學員只對心理學這個模塊的知識比較生疏，知識體系有斷層，希望系統(tǒng)了解這個版塊的知識點；
（五）基礎為零，沒有一套清晰的復習思路，對備考沒有準備充分的考生。
學員可結(jié)合本地招考公告及復習的重點自行選擇相應的模塊，實現(xiàn)您的教師夢想。

學習目標

本課程包括心理學概述、感覺、知覺、注意、記憶、思維與想象、情緒情感與意志、需要、動機、興趣、氣質(zhì)、能力與性格等。