課程介紹

理論解說(shuō)：將教育心理學(xué)備考知識(shí)及考核內(nèi)容“一說(shuō)到底”

學(xué)科建構(gòu)：建構(gòu)各章思維導(dǎo)圖，掌握教育心理學(xué)的知識(shí)框架；

重點(diǎn)突破：結(jié)合歷年考試，歸納重點(diǎn)考核內(nèi)容

案例指導(dǎo)：梳理情景分析題答題點(diǎn)，指導(dǎo)答題方法與技巧；

適用人群

教育心理學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，缺乏對(duì)教育心理學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)
把握不住教育心理學(xué)考試的重難點(diǎn)，復(fù)習(xí)無(wú)從下手     
希望系統(tǒng)梳理教育心理學(xué)學(xué)科知識(shí)體系

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：熟知教育心理學(xué)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠?qū)χ匾R(shí)點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記，把握教育心理學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系，能夠?qū)\(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)對(duì)生活中的教育現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行分析。

能力目標(biāo)：通過(guò)課程講解，提升教育心理學(xué)應(yīng)試能力，掌握良好的復(fù)習(xí)方法和背誦技巧，學(xué)會(huì)應(yīng)用先進(jìn)的理念知識(shí)于實(shí)踐中，提升思想道德素質(zhì)和教學(xué)能力；

感情目標(biāo)：樹(shù)立考試信心，承載教師責(zé)任。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

教育心理學(xué)是除了統(tǒng)考之外的省份教師資格證考試筆試中“兩學(xué)”中的一門(mén)學(xué)科，其中的知識(shí)對(duì)于沒(méi)怎么接觸過(guò)的考生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)偏難，但是只要理解了其中的考點(diǎn)知識(shí)，就比較容易通過(guò)考試。本次課程是依據(jù)江西省教師資格證考試大綱來(lái)進(jìn)行講授的，所以比較適合大家。

本次課程包含22講，共十五章的內(nèi)容，主要從“教”和“學(xué)”兩個(gè)大模塊，即學(xué)生心理、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、教師心理四個(gè)小模塊內(nèi)容展開(kāi)，知識(shí)點(diǎn)涵蓋歷年考試重難點(diǎn)。本次課程采用思維導(dǎo)圖，幫助考生梳理學(xué)科知識(shí)框架；提示考生每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要程度，使考生在復(fù)習(xí)時(shí)有所側(cè)重；力求講解內(nèi)容與考試相結(jié)合，幫助考生明確知識(shí)點(diǎn)的考核形式；總結(jié)有關(guān)考試題型，減輕考生記憶負(fù)擔(dān)。由于中小學(xué)的考試大綱不完全一樣，但95%左右是差不多的，所以對(duì)于有差異的地方在課程講解過(guò)程中也會(huì)給大家提示。