在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)考試過(guò)程中，可以包括三個(gè)階段，分別是個(gè)人陳述、自由討論和總結(jié)陳詞。而在這三個(gè)階段過(guò)程中，最容易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的當(dāng)屬自由討論階段。在這個(gè)階段往往會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)情況考驗(yàn)考生對(duì)于突發(fā)情況以及整個(gè)問(wèn)題的綜合分析能力，那么也需要我們?cè)谶@個(gè)備考過(guò)程中做出相應(yīng)的準(zhǔn)備。那么今天我們就一起來(lái)看一看在這個(gè)討論過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

在自由的自由討論階段考查要素中，首先我們需要注意的是妥當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)所以備考過(guò)程中，我們應(yīng)該多多練習(xí)表達(dá)自己的想法，在練習(xí)的過(guò)程中也可以適當(dāng)作答一些結(jié)構(gòu)化的面試題目，背誦積累句式已經(jīng)語(yǔ)言素材來(lái)豐富我們的表達(dá)內(nèi)容。

其次，我們?cè)谧杂捎懻撨^(guò)程中，在內(nèi)容這個(gè)層面上，需要做到論點(diǎn)明確以及論證充分，論據(jù)恰當(dāng)并且結(jié)構(gòu)合理，那這也就對(duì)我們有不同方面的要求。第一做到論點(diǎn)明確，那么也就是說(shuō)我們要根據(jù)材料的提問(wèn)方式能夠精確的提煉出我們論證所要展開(kāi)的內(nèi)容，一方面考慮到我們所要選取的論點(diǎn)是否會(huì)有大部分人支持，另外一方面也要考慮到結(jié)合這個(gè)材料這個(gè)論點(diǎn)是否能站得住腳。第二，對(duì)于論證充分這個(gè)方面，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e累一些關(guān)于論點(diǎn)的一些論據(jù)或者例子。在論證的方法上面的，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些道理論證、正反面論證、舉例論證等各個(gè)方面的論證方法。也推薦大家看一些與邏輯相關(guān)的書(shū)籍。整個(gè)論證的我們盡量在討論的過(guò)程中呈現(xiàn)一種總分總的結(jié)構(gòu)，這樣能夠使其他考務(wù)生在過(guò)去我們的觀點(diǎn)表達(dá)的過(guò)程中呢，保證我們表達(dá)的一個(gè)有效性。

第三，在整個(gè)自由討論發(fā)言過(guò)程中，我們既要注意自己的發(fā)言次數(shù)也要注意發(fā)言質(zhì)量。為了保證發(fā)言質(zhì)量，首先要注意的就是在發(fā)言過(guò)程中，我們要不斷的去整合其他考生的發(fā)言信息，也就是說(shuō)在別人說(shuō)的時(shí)候我們一定要認(rèn)真聽(tīng)，并且能夠把大家的觀點(diǎn)進(jìn)行有效的整合，在合適的時(shí)間出來(lái)推動(dòng)進(jìn)程，聚焦任務(wù)，能夠有邏輯清晰，表達(dá)緊扣材料，才能夠真正的做到發(fā)言有效，能夠在自由討論過(guò)程中脫穎而出。

最后要注意在發(fā)言的過(guò)程中禮儀也是非常重要的，盡量不要去打斷其他考生，最好在發(fā)言的過(guò)程中及時(shí)總結(jié)起到承上啟下的作用，及時(shí)打破冷場(chǎng)，并且接過(guò)話題后能夠做到破解困局。

以上就是我們?cè)谧杂捎懻撾A段應(yīng)該注意到的一些問(wèn)題，那么相信通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，大家對(duì)于自由討論階段的備考能夠更加有頭緒，那么在整個(gè)備考過(guò)程中遇到的問(wèn)題也能夠迎刃而解，最終取得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

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