(單選題)①就是在智育方面的學(xué)習(xí)，也往往是揣摩科場(chǎng)文體和應(yīng)試技巧

②在科舉制下講求功利的應(yīng)考之風(fēng)，使科舉制的選拔功能逐漸下降，走到了窮途末路

③科舉是一個(gè)影響重大且利弊都十分顯著的考試制度

④許多考生讀書的唯一目的就是應(yīng)試，學(xué)校多是片面追求中舉及第率

⑤科舉制度在使人們重視讀書應(yīng)舉的同時(shí)，也造成了過(guò)分重視考試結(jié)果的功利主義價(jià)值觀

⑥科舉考試不僅成為教育的手段，也成了教育的目的

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.⑤②⑥③④①

B.⑥①⑤③②④

C.④①③②⑥⑤

D.③⑤⑥④①②

解析

第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句分別是③句、④句、⑤句和⑥句。③句通過(guò)“科舉是……”引出話題，同時(shí)指出“利弊都十分顯著”。④句提到“片面追求中舉及第率”，⑤句提到“造成了過(guò)分重視考試結(jié)果的功利主義價(jià)值觀”，⑥句“科舉考試不僅成為教育的手段，也成了教育的目的”，④句、⑤句和⑥句都在具體論述科舉的弊端，不適合做首句，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)，答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證D項(xiàng)，③句先引出“科舉”的話題，并指出科舉有利有弊，緊接著通過(guò)⑤句、⑥句、④句和①句具體論述科舉的弊端，最后通過(guò)前文，總結(jié)科舉制度的結(jié)局“走到了窮途末路”，語(yǔ)句連貫，行文邏輯清晰。

因此，選擇D選項(xiàng)。

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