易錯(cuò)點(diǎn)一：下文推斷題中段尾提出問題之后下文一定是解決問題?

應(yīng)對(duì)法：按照“提出問題—(分析問題)—解決問題”的邏輯銜接上下文

【例題1】有學(xué)者曾經(jīng)把思維定勢(shì)比作一份“地圖”。我們都知道，地圖不代表地域，只是對(duì)地域的某些方面進(jìn)行說明。思維定勢(shì)就是這樣，它是關(guān)于某種事物的理論、詮釋或模型，由每個(gè)人的成長(zhǎng)背景、經(jīng)驗(yàn)及選擇打造而成，影響到我們的態(tài)度和行為。符合世界本來(lái)面目的“地圖”，有利于我們迅速地處理日常事務(wù)，解決一般性問題。但是，我們面臨新情況、新問題，或需要開拓創(chuàng)新時(shí)，思維定勢(shì)繪制的“地圖”不僅不能幫助我們解決問題，反而會(huì)變成“思維的枷鎖”，阻礙我們拓展新思路。

這段文字接下來(lái)最可能說的是：

A.思維定勢(shì)消極影響的具體表現(xiàn)

B.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累有助于打破思維定勢(shì)

C.人在思考過程中是如何形成思維定勢(shì)的

D.面對(duì)新情況時(shí)如何突破思維定勢(shì)

【答案】A。解析：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段尾句重點(diǎn)論述“思維定勢(shì)的消極影響”，語(yǔ)義偏向消極，接下來(lái)應(yīng)該圍繞這一消極問題進(jìn)行表述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)在具體解釋說明消極影響的表現(xiàn)，屬于文段尾句“思維定勢(shì)”問題的進(jìn)一步闡釋，銜接得當(dāng)，而D項(xiàng)表述為“突破思維定勢(shì)”，傾向于解決問題的表述，相對(duì)于A項(xiàng)的具體解釋說明，應(yīng)該先分析問題再解決問題，因此A項(xiàng)比D項(xiàng)優(yōu)先表述。B項(xiàng)中“個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累”在文段尾句并未提及，銜接不得當(dāng)，排除;C項(xiàng)中論述如何形成，在上文中已有論述，下文不再贅述，排除;最終確定答案是A選項(xiàng)。

總結(jié)：選項(xiàng)中同時(shí)出現(xiàn)分析問題和解決問題時(shí)，在沒有贅述的前提下，優(yōu)先分析問題。

易錯(cuò)點(diǎn)二：排序題中句子中包含“隨著”的句子一定是首句?

應(yīng)對(duì)法：具體觀察“隨著”是表達(dá)話題的引入，還是整個(gè)事物發(fā)展中的一部分，話題引入就做首句，表達(dá)事物發(fā)展時(shí)無(wú)法肯定就是首句。

【例題2】①因此，在實(shí)體書店不斷遭遇寒流的今天，越來(lái)越多的書店開始嘗試24小時(shí)經(jīng)營(yíng)

②若在經(jīng)營(yíng)圖書之余嘗試引入新的業(yè)態(tài)，或開發(fā)相應(yīng)文化產(chǎn)品不失為一個(gè)生存之道

③書店是一個(gè)文化場(chǎng)所，是重要的文化設(shè)施和文明載體

④如果書店想要單純靠圖書經(jīng)營(yíng)生存，將難以為繼

⑤這更像是一種公益行為，肩負(fù)著為閱讀“燃燈”的重任，要將閱讀的精神傳下去

⑥隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，受眾注意力轉(zhuǎn)移，選擇購(gòu)書的渠道增多，是實(shí)體書店生存面臨的共性問題

將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.⑥③①④⑤②

B.⑥④①②⑤③

C.③④②①⑤⑥

D.③⑥④②①⑤

【答案】D。解析：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。比較③和⑥，③給“書店”下定義，“書店是文化場(chǎng)所，是重要的文化設(shè)施和文明載體”，⑥提出“實(shí)體書店”所面臨的問題，觀察整個(gè)文段，論述的話題應(yīng)該是從“書店”到“實(shí)體書店”的逐漸轉(zhuǎn)變，在文段開頭就論述“實(shí)體書店”并不合適，③做首句更合適，因此A項(xiàng)和B項(xiàng)排除。第二步，進(jìn)行關(guān)聯(lián)驗(yàn)證。C項(xiàng)和D項(xiàng)的共性與分別是：都是④②①⑤的順序，而⑥句的位置不同，④②①⑤整體在論述解決問題的對(duì)策，而⑥是問題類的表述，按照“提出問題—解決問題”的行文邏輯，⑥在④②①⑤之前。因此，確定答案是D選項(xiàng)。

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