2017年教師招聘面試技巧：導(dǎo)入在課堂教學(xué)中的主要作用

2017-06-13 15:36 | 華圖網(wǎng)校 | 責(zé)編：田志英點(diǎn)擊收藏

　　在教師招聘面試中，很多考生不知道怎么備考，華圖網(wǎng)校特意為大家準(zhǔn)備了2017年教師招聘面試技巧：導(dǎo)入在課堂教學(xué)中的主要作用，希望能夠幫助大家!

2017年教師招聘面試技巧：導(dǎo)入在課堂教學(xué)中的主要作用

　　教學(xué)有法，但教無(wú)定法。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。教師應(yīng)該扮演好“導(dǎo)演”這一角色，充分設(shè)計(jì)每一節(jié)課的導(dǎo)入，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，提高教學(xué)效果，使我們的教學(xué)事半功倍。導(dǎo)入在課堂教學(xué)中的地位是舉足輕重的其主要作用概括為以下幾個(gè)方面。

　　1.安定學(xué)習(xí)情緒

　　課堂導(dǎo)入是一堂課的開(kāi)始，是至關(guān)重要的。學(xué)生從課間休息的放松到上課鈴響后注意力集中，這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程，需要發(fā)揮課堂導(dǎo)入的作用。有的教師善于運(yùn)用導(dǎo)入語(yǔ)，以清晰的聲音、新奇的內(nèi)容、精彩的語(yǔ)言控制全場(chǎng)，抓住學(xué)生心理，讓學(xué)生快速回歸到課堂上，從而發(fā)揮開(kāi)場(chǎng)白駕馭全局的能力。

　　2.吸引學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　教學(xué)過(guò)程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種心理認(rèn)識(shí)過(guò)程，需要注意力集中才能夠達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。教師巧妙地導(dǎo)入新課，可以起到先聲奪人、先聲服人的效果。合理的導(dǎo)入方式可以吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，并積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，從而有興趣地投入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容中去。

　　3.建立知識(shí)聯(lián)系，為后繼學(xué)習(xí)服務(wù)

　　在導(dǎo)入階段，教師可以通過(guò)巧妙的引導(dǎo)，可以將學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)與新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從而掃除學(xué)生在后繼新知識(shí)學(xué)習(xí)階段將要遇到的障礙，順利進(jìn)行后面的課程。師生之間的心理溝通個(gè)情感交流是上好課的前提。

　　4.溝通師生情感

　　良好的導(dǎo)入是接通師生信息的關(guān)鍵。良好的課的導(dǎo)入可以加強(qiáng)師生及生生之間的情感溝通，消除學(xué)生見(jiàn)到教師的那種心理上的緊張感，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親切感、信任感、尊重感、認(rèn)同感等，形成良好的學(xué)習(xí)情境，為生成新知識(shí)提供一定條件。

　　在試講中，首先映入眼簾的就是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通常我們采用的方法包括溫故知新、情境法、實(shí)驗(yàn)法，其中情境法包含了聯(lián)系生活實(shí)際、設(shè)疑、多媒體等諸多方法，實(shí)驗(yàn)法是我們理科教學(xué)，尤其是化學(xué)、生物學(xué)科常常要使用的方法。在這里推薦大家采用故事導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、多媒體導(dǎo)入和角色扮演導(dǎo)入這四種比較新穎的方法。

　　首先，我們一起來(lái)看一下情境法。也是最好用的方法。

　　例如音樂(lè)課中的《小青蛙找家》這篇歌曲的導(dǎo)入我們可以這樣設(shè)置：

　　今天，老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，凸眼睛，寬嘴巴，白肚皮，綠大褂，地上跳，水里劃，唱起歌來(lái)——呱呱呱。請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么?同學(xué)們都非常棒，就是小青蛙。小青蛙是益蟲(chóng)，也是人類(lèi)的好朋友，它們專門(mén)捕捉害蟲(chóng)，也是莊稼的好朋友。有一天啊，我們的朋友小青蛙放學(xué)之后和小伙伴一起玩沒(méi)有回家，跑遠(yuǎn)了。小青蛙走著走著就找不到家了，作為好朋友的我們，應(yīng)不應(yīng)該幫助他們找到家呢?那我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)《小青蛙找家》，幫助青蛙朋友找到家吧!

　　接下來(lái)我們看一下設(shè)疑法。設(shè)疑法能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引考官，同時(shí)還能與所講課程相聯(lián)系。

　　例如：在地理《地圖的判讀》這一課我們可以這樣設(shè)置：

　　大家可以播放《紅河谷》的片段。紅河谷里的藏族人抓到了兩個(gè)前來(lái)勘探地形的英國(guó)人，從他們身上搜出來(lái)的是等高線地形圖，但是兩個(gè)英國(guó)人撒謊說(shuō)他們是捉蝴蝶的，藏族人真的相信他們畫(huà)的是一只只的蝴蝶，并收留了這兩個(gè)人在族里，還和他們成為了朋友。這幾張“蝴蝶圖”后來(lái)卻帶了英國(guó)的軍隊(duì)。之后教師提問(wèn)：區(qū)區(qū)幾張地形圖卻又這么大的作用，現(xiàn)在讓我們深刻體會(huì)一下它們的魅力吧!從而導(dǎo)入新課講授。

　　溫故知新法是對(duì)知識(shí)承前啟后的體現(xiàn)。

　　例如這篇數(shù)學(xué)課，我們采用溫故知新的方式更合適：

　　同學(xué)們，上課之前我們來(lái)做幾道計(jì)算題，看哪一位同學(xué)算的快。

　　2+2= 2+2+2= 2+2+2+2=

　　一百個(gè)2相加又等于多少呢?有沒(méi)有一種更快的表示方法，能夠把這些有規(guī)律的題目表示出來(lái)并且快速計(jì)算出來(lái)呢?讓我們來(lái)進(jìn)入今天的新課，一起來(lái)探究一下，更快更好地方法。

　　最后，提示大家在導(dǎo)入時(shí)一定要注意導(dǎo)入的趣味性、簡(jiǎn)潔性、相關(guān)性、啟發(fā)性和適宜性。不管采用哪一種導(dǎo)入的方法，一定要注意一下，我們需要真實(shí)地模擬出教學(xué)場(chǎng)景，一定要有學(xué)生的反應(yīng)，可以用我們的語(yǔ)言描述出來(lái)，也可以直接模仿學(xué)生回答。

　　以上就是2017年教師招聘面試技巧，希望對(duì)您的備考學(xué)習(xí)有所幫助。如果您仍舊缺乏信心，或者想進(jìn)一步提升自己的應(yīng)試能力，歡迎進(jìn)入華圖網(wǎng)校教師招聘考試頻道，選擇適合自己的面試培訓(xùn)課程。