2017年教師招聘面試技巧：信息技術(shù)學科有哪些導入方法

2017-06-13 15:30 | 華圖網(wǎng)校 | 責編：田志英點擊收藏

　　在教師招聘面試中，很多考生不知道怎么備考，華圖網(wǎng)校特意為大家準備了2017年教師招聘面試技巧：信息技術(shù)學科有哪些導入方法，希望能夠幫助大家!

2017年教師招聘面試技巧：信息技術(shù)學科有哪些導入方法

　　在教師招聘的過程中很多考生都比較糾結(jié)信息技術(shù)學科到底有哪些導入方法呢，在使用的過程中又有哪些值得注意的呢，下面給您精心準備了教師招聘面試信息技術(shù)常用導入方法，希望會對您有所幫助。

　　無論是教師資格證面試還是教師招聘面試，試講是大部分的考察形式，在信息技術(shù)學科中仍是如此，對于試講來說大部分考生都比較重視導入環(huán)節(jié)，另外，在我們授課的過程中也會強調(diào)導入的重要性，這不僅是因為第一印象比較重要，也是因為導入作為課堂教學的一個必需環(huán)節(jié)，是學生主體地位的依托，也是教師主導作用的體現(xiàn)。一個恰當?shù)膶爰饶苷故窘處煹慕虒W功底和教學才能，又能顯露教師對教材的理解和對學生的了解。所以單從信息技術(shù)學科來談?wù)劽嬖囍谐Ｓ玫膶敕椒ā?/p>

　　作品展示法導入。這是信息技術(shù)常用的導入方法，通常是展示兩個不同的作品，問學生哪一個更漂亮，為什么，想不想做一個一樣漂亮的作品。當然可以出示一項不完整，甚至帶有明顯缺陷的作品，讓學生分析的過程中明確可以采用將要學習的知識來改進它。不管采用哪種作品，都要求出示的作品能夠引起學生的興趣，最好是與學生生活密切相關(guān)的。而在試講中需要注意的是要對作品進行詳細的描述，而不是簡單地說“我聽大家說喜歡第二幅作品，因為他更漂亮。”比如像《爭做電腦小畫家》這一單元時，先給學生展示一個電子畫冊，其中都是用畫圖軟件創(chuàng)作出來的優(yōu)秀作品。就可以在試講中這樣展開“上課前先請大家來看一段電子畫冊，是能能自己親手送給大強的禮物，播放完了誰想來說說你有什么感受”“第三排中間舉手的同學你有什么想法?，這位同學說伴著優(yōu)美的音樂他被能能的這份禮物深深吸引了，也想做一個一樣的電子畫冊，你們想么?哦，聽到大家都想，這樣有個新朋友你們必須得認識一下了，相信在它的指引下，很快你們也可以做一個精美的電子畫冊了。是誰呢?我們一起來認識一下——畫圖軟件”!

　　談話導入法。即以課堂提問引起學生的注意和思考，進而把學生引入課堂教學，例如在講解《在幻燈片中插入視頻和聲音》一節(jié)時，可以這樣向?qū)W生提問：“同學們，我們己經(jīng)知道，在幻燈片中可以插入圖片文件、剪貼畫、表格，但是我們的幻燈片仍然是默然無語的，那么內(nèi)向，我們能不能把幻燈片變得更加生動有趣一些呢?”進而把學生的思考方向引入到教學內(nèi)容中來。試講中需要注意的既然是疑問，就一定需要帶著疑問的表情去問，并且問完一定要預設(shè)回答，在預設(shè)回答時要符合學生的年齡特征，這樣才能夠有真實的畫面感，比如“我聽同學說要是能配上音樂就更生動了”就比“我聽同學說可以插入聲音”要好得多。

　　以上就是2017年教師招聘面試技巧，希望對您的備考學習有所幫助。如果您仍舊缺乏信心，或者想進一步提升自己的應試能力，歡迎進入華圖網(wǎng)校教師招聘考試頻道，選擇適合自己的面試培訓課程。